高中信息技術教學中培養學生信息素養的有效策略

張仁保

摘要：在高中信息技術教學當中對學生進行信息素養的培養，一方面能夠提升信息技術的教學質量，另一方面還能夠促進信息技術這門課程的革新與轉型。接下來本文將重點討論在高中信息技術教學中如何運用有效的策略去培養學生的信息素養。

關鍵詞：高中教學;信息技術;信息素養;培養策略

前言：

全新的教學時代要求高中信息技術教師應當將培養學生的信息素養作為目標與導向，不斷地對自己的教學展開科學的審視，積極的做到教學方式方法的創新，提升信息技術教學的實效性，為學生良好的信息技術素養的形成奠定夯實的基礎，促進學生綜合全面的發展。

一、做好充分的備課工作

精心備課是教師在教學之前所必須進行的事情，課備得好，接下來的教學才能更加的輕松自如，教師以一個良好的狀態展開教學，學生也能夠在潛移默化中被感染，用自己最好的學習狀態進入到接下來的學習過程當中，教師的教與學生的學都會更加的輕松。反之，如果教師忽略的備課環節，在課堂教學中可能會主次顛倒，手忙腳亂，這樣的氛圍不僅會使得課堂的紀律懶散，學生學習狀態散漫，教師教的費勁，學生學的困難，還會導致學習信息素養的培養效率低下。所以說，做好精心的課前準備工作是培養學生信息素養的前提，同時還能夠使學生在學習信息技術知識內容的過程中有一個輕松、快樂的體驗。

教師備課工作可以從以下兩個大的方面進行：做好教材的備課工作以及做好學生的備課工作。……