初中化學(xué)微課設(shè)計與教學(xué)的實踐研究

金澤油

[摘要]微課教學(xué)具有短小精悍的特點深受廣大師生的愛戴，將微課視頻應(yīng)用于初中化學(xué)教學(xué)日益受到重視。在初中化學(xué)教學(xué)活動中，信息技術(shù)可以豐富教學(xué)素材，鼓勵初中生大膽想象和營造輕松氛圍，更好地培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。微課視頻或豐富形象的畫面、或悅耳動聽的聲音、或鮮艷生動的圖像，將初中化學(xué)知識點生動形象地呈現(xiàn)出來，大大的激發(fā)了初中生學(xué)習(xí)化學(xué)的欲望，更好地理解初中化學(xué)知識難點與重點。

[關(guān)鍵詞] 初中化學(xué);微課教學(xué);實踐研究

一、微課教學(xué)的優(yōu)點

（一）傳統(tǒng)“ 面授”式教學(xué)的缺陷和不足

1、學(xué)生人均教學(xué)時間不足

傳統(tǒng)“面授”式教學(xué)名義上是本班授課老師的“面對面、手把手”教學(xué)，實際情況卻不容樂觀。往往1位老師要面對45位左右的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，而真正將練習(xí)指導(dǎo)時間分?jǐn)偟矫恳晃粚W(xué)生上時，可能連30 秒都不到。

2、傳統(tǒng)化學(xué)課堂教學(xué)模式效率低下

傳統(tǒng)教學(xué)過程中書寫板書浪費的時間和精力，而微課能夠呈現(xiàn)出生動的畫面，明顯提高教學(xué)效率及效果，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)方式所不及的地方。

（二）“ 微課視頻”教學(xué)的優(yōu)勢

1、可反復(fù)觀看

學(xué)生對知識重難點可以反復(fù)的觀看，做到“哪里不懂看哪里”，跟著微課一步步進(jìn)行練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。由教學(xué)水平高的老師和學(xué)習(xí)成績高的學(xué)生來進(jìn)行微課的拍攝，保證教學(xué)過程的規(guī)范性和高質(zhì)量。學(xué)生不僅能在課堂中可以看微課視頻，還能在家里觀看練習(xí)，并通過互聯(lián)網(wǎng)和老師交流探討，真正實現(xiàn)“ 一對一”教學(xué)。……