試分析小學數學課堂教學中怎樣有效融入數學文化

張曉琳

【摘要】數學文化主要包含了相關的數學實踐能力、數學思維方式以及數學知識等，將數學文化融入到小學數學的課堂教學，是培養學生學會用數學思維去看待問題，找到相關問題的解決方式。小學數學注重培養學生的實踐能力以及數學思維，因此在進行教學時，老師要將學生的發展放在首位，培養學生獨立思考的能力以及解決問題的能力。

【關鍵詞】小學數學;課堂教學;數學文化

1、將數學文化融入小學數學課堂的意義

1.1能夠提高學生的核心素養以及相關的實踐能力

小學數學的教學目標之一是通過教給學生一定的知識，培養學生解決問題的能力。數學文化中包含了一些數學定理的由來史，將數學文化融入課堂，可以培養學生的探索欲，且能夠將數學的學習與我們的生活聯系起來，使學生更容易理解相關的理論知識，促使學生在生活中運用數學。數學文化對于培養學生的數學思維以及實踐能力有著重要的作用，能較大程度上提高學生的數學水平。

1.2能夠提高學生的學習興趣以及人文精神

在小學數學中包含了大量的圖形、計算信息，對提高學生的圖形處理能力以及對相關的計算能力十分有利。在數學學習的過程中，如果老師只是強調讓學生去記憶相關的知識點和概念，忽視學生對于數學文化的了解，學生學習的積極性和主動性就會下降，學生的數學核心素養就得不到多大的提升。因此，在小學數學的教學中，教師向學生講述一些數學文化，可以在很大程度上提高學生數學學習的興趣，激發學生學習的積極性，同時還可以讓學生了解到更多的數學歷史，引發學生的好奇心，提高學生的數學素養。

2、數學文化的滲透原則

2.1實效性

就數學文化教學而言，小學數學中滲透數學文化，其最終的目的是幫助學生形成正確的學習觀念以及正確的學習態度，使學生在學習的過程中能夠更好地理解和分析數學文化知識，形成一定的數學學習意識，從而不斷提高自身對數學文化和知識的理解，促進自身的綜合發展。

2.2科學合理性

對于小學數學教學來說，將數學文化滲透到其中是必然的發展趨勢。而在此過程中，數學文化滲透與數學課堂教學都應當具備一定的科學性。教師首先需要清楚地認識數學文化與數學之間的關系，在數學教學中，課堂上的知識傳授仍然是主要任務，數學文化的滲透能夠幫助學生理解數學學習，起到一定的輔助作用。

3、在小學數學課堂中引入數學文化的途徑

3.1運用信息技術教學

隨著信息技術的不斷發展，老師進行教學時，可以利用多媒體、投影儀等電子設備對學生進行教學。信息技術教學可以將課本中的理論知識轉化，使文字式的教學內容變為生動的動畫、視頻等形式，讓學生可以直觀地看到并了解一些數學定理是怎么形成的。相較于傳統的“灌輸式”教學，信息技術具有一定的靈活性，老師能夠根據學生的學習狀態，適時改變教學的內容，調整教學方案，培養學生的數學核心素養。

3.2利用相關的問題

小學數學是一門基礎性的學科，能夠為學生以后的學習、生活奠定基礎。小學生處于成長發育階段，培養學生相關的數學能力以及實踐能力對學生具有重要的意義。在課堂教學中，老師要自覺地將數學文化與課堂教學進行聯系，讓學生對數學課堂有不一樣的體驗感。此外，老師可以利用數學中一些相關的問題，引入數學文化，激起學生的學習興趣。

3.3設計與數學文化相關的作業

對于數學文化，教師不應僅在課堂中對學生講解，同時還應將相關的數學文化延伸到課堂之外，使學生能夠領略到數學的魅力，用欣賞和贊許的眼光以及心態認識數學和學習數學。在文化層面上，提高學生對數學知識的理解，使學生積極地投身于數學的學習中。

3.4全面提高老師的綜合素養水平

很多老師在傳統教學模式下的教學質量很高，但在新的教學理念中，教學卻顯得略微吃力。這是由于老師習慣于傳統的教學方式，無法適應現代小學數學課堂的教學。在目前的形勢下，全面提高老師的綜合運用能力顯得尤為重要。老師要不斷加強自身的數學素養，豐富自身的數學文化涵養，要有意識地向學生傳遞數學文化，讓學生了解到數學背后的故事，提高學生學習的興趣，讓學生積極主動地參加到數學課堂中，提高數學素養，培養數學實踐能力以及探究能力。

3.5構建數學文化評價機制

在小學數學考試以及學習的過程中，試卷以及課本中對于數學文化知識的描述較少，教師可以在數學試卷上適當地增加數學文化知識內容，將枯燥的數學知識變得有趣。同時，教師還可以將生活中的情境融入到數學中，提高學生的理解能力，使學生的數學試卷也充滿樂趣。在數學文化的評價過程中，教師不應只關注學生的成績，還應對學生的綜合文化素養以及數學的學習能力進行全面的評價，在提高學生數學能力的同時，也能提高學生的數學文化知識水平。

4、結束語

綜上所述，在進行小學數學教學時，將數學文化融入課堂教學，能夠提高學生的人文精神以及相關的實踐能力和數學的核心素養。小學生處于思維逐步成熟的階段，在這一時期對學生的思維進行塑形，能夠極大程度上提高學生對于學科的認知以及相關的學科素養。

參考文獻

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