2021年20期
刊物介紹
《家庭教育報·教師論壇》是由黑龍江出版傳媒股份有限公司主管，黑龍江省報刊出版有限公司主辦，黑龍江省關心下一代共工作委員會協辦的教育教學類報刊，國內統一刊號：CN23-0026，郵發代號：13-8。本刊秉承著“把握重點，緊貼課堂；形式活潑，追求趣味；關注成長，提升素養”的辦刊宗旨，致力于將本報刊打造成為專業，全面的教育教學類刊物，全心全意為各級教育工作者創造一個有價值的高品位、高質量、多層次的交流平臺，現面向全國公開征集稿件，歡迎大家積極投稿。
家庭教育報·教師論壇
教育探索
- 優化小學數學課堂教學提高小學數學教學質量
- 初中數學教學中數形結合思想的應用
- 妙筆生花
- 基于雙減背景下關于小學德育教育中養成教育的實施策略
- 新課改下高中語文高效課堂教學探討
- 建筑工程施工技術及其現場施工管理對策分析
- 小學語文新課程教學研究與思考
- 新課標下小學數學高效課堂的探索與思考
- 淺析學前教育如何培養幼兒語言思維能力
- 幼兒繪本閱讀教學策略探究
- 試論初中道德與法治教學中的高效教學策略
- 新課標下初中語文教學評價思考與實踐
- 小學美術生活化教學探微
- 寓教于樂
- 小學班主任班級管理的問題與解決策略
- 家園合作促進幼小銜接
- 小學語文群文閱讀教學優化思路探索
- 破繭成蝶，暢游天地
- 全民體育背景下初中體育教育的重要性
- 淺談高中物理計算題答題規范
- 小學英語高效教學課堂的構建方案
- 繪本在幼兒園藝術領域教學中的應用
- 小學語文古詩詞教學的實踐與探究
- 探究師生交流在小學班級管理中的重要性
- 用傳統文化澆筑出語文教學的花朵
- 家校互動背景下的高中數學教學策略
- 小學語文中育人課堂教學有效策略探究
- 小學科學課程的有效實施策略
- 深度學習下小學數學單元整體教學實踐研究
- 小學數學趣味性教學
- 小學語文教學中趣味教學法的應用策略
- 激勵教育在小學教育中的應用
- 高中生物單元教學中核心素養的培養與滲透
- 以人為本的初中班主任管理策略探究
- 習作評價改革提高小學生作文修改能力的研究
- “雙減”政策背景下的初中數學作業設計
- 將傳統文化和初中道德與法治相融合的教學策
- 如何體現初中數學作業設計的差異性
- 淺談特殊教育中的培智體育課的開展策略
- 淺析新時期小學班主任德育工作的價值及實踐路徑
- 小學語文寫作能力提升策略
- 小學語文教學中如何加強學生作文情感表達
- 潤物細無聲
- 高中生物家校合作教育方式的探討
- 淺析提高高中班主任工作時效性的有效策略
- 淺談小學數學情境教學的開展方法
- 淺談如何提高信息技術課的教學水平
- 巧用小組合作優化初中物理教學
- 小學數學教學生活化的探索與實踐
- 雙減背景下初中數學作業設計探究
- 初中歷史教師提升學生學習核心素養的策略分析
- 分層教學法在初中英語教學中的應用
- 淺談初中數學作業設計的有效性
- 核心素養下初中數學作業設計研究
- 小學語文線上線下一體化教學模式構建研究
- 淺析初中班主任德育管理策略創新
- 思想政治教育維護高校意識形態安全芻探
- 語文教學與信息技術的有效結合初探
- 談新課程理念下初中生物自主學習能力的培養
- 淺析利用微課創新小學語文教學的策略
- 湖湘民族工藝文化的傳承與對外傳播研究
- 淺析微課在高中語文教學中的運用
- 統編版教材中小學語文革命文化的傳承路徑分析
- 道德與法治教育是國家和諧的法寶
- 七年級學生英語學習習慣的培養策略研究
- 互動式教學模式在初中英語教學中的運用研究
- 加強師生課堂互動，提升小學數學教學質量
- 信息技術與初中化學課程整合中課堂教學設計的研究
- 民族地方音樂在初中音樂欣賞課中的應用
- 關于如何提高小學班主任德育工作有效性的探討
- BIM技術在土木工程中的應用
- 學科素養下高中政治議題式教學的有效思考
- 測繪新技術在測繪工程中常見問題及應用策略
- 優化班級管理 主導德育教育
- 初中語文教學中滲透傳統文化教育
- 高中思想政治教學中培養學生核心素養的策略研究
- 學生主動參與體育活動，全面提升學生核心素養
- 建筑工程概預算對造價影響及控制對策
- 思維導圖在高中地理課堂的有效性
- 英譯漢語古詩的“境”“象”之橋
學科創新
- 淺析小學英語閱讀教學
- 核心素養背景下初中學生英語自主學習能力培養
- 建筑工程造價的動態管理與控制方法
- 新時期初中班主任德育工作面臨的挑戰與策略
- 如何在小學語文教育教學中滲透德育教育
- “雙減”背景下小學數學作業分層設計初探
- 幼兒園戶外游戲活動的意義
- 在校外的另一邊
- 團隊建設和教師幸福感
- 淺談高中體育教學中的講解與示范
- 淺析多媒體在初中地理教學中的有效應用
- 也談小學語文古詩詞教學
- 新高考背景下高中數學分層教學模式的探究
- 排球體驗式教學在初中體育課程中的實踐探究分析
- 核心素養下的小學英語閱讀教學研究
- 用細節成就歷史課堂
- “雙減”政策下小學語文高效教學策略
- 陶行知教學思想在高中英語課堂中的滲透策略
- 小學體育教學中運用體育游戲的價值及對策
- 青春期引導之典型案例分析理性對待孩子早戀問題
- 試論加強住校學生宿舍管理及思想教育工作
- 初中體育課程中籃球體驗式教學開展探究
- 探析初中歷史課堂教學的文史結合策略
- 合理增加閱讀量，有效提高小學生語文素養
- 創世
- 基于核心素養培養的初中地理課堂生活化教學實踐探索
- 探索趣味教學法小學語文教學中的運用策略
- 翻轉課堂模式在地理教學中的應用初探
- 用愛心托起明天的太陽
- “雙減”背景下初中數學作業設計與布置策略
- 一聲“沒關系”的啟發
- 立足多維情境 探尋高效課堂
- 小學書法（寫字）教學與國學文化教育相互滲透的研究
- 教學隨筆的探究
- 淺議小學數學教學中培養學生解決問題能力的策略
- 小學語文教學中的情感教育的實施策略探討
- 初中德語課堂教學中學生口語能力提升的策略探究
- 思維導圖在高中生物教學中的應用對策研究
- 小組合作學習在小學語文課堂教學中的應用
- 幼兒園教學游戲化存在的問題分析及對策研究
- 信息技術支持的小學數學教學創新研究
- 趣味性教學模式在小學美術教學中的應用策略探索
- 淺談小學數學應用題教學的現狀及解題策略
- 淺談雙減背景下語文課堂減負增效的策略分析
- 利用微課教學優化小學語文網絡直播課堂
- 小學語文閱讀教學中開展群文閱讀的有效方法
- 高中歷史教學中學生家國情懷的培養初探
- 立德樹人：高中思想政治教學實踐的追求
- 小學語文教學中核心素養能力培養策略探究
- 淺談提高英語教師作業設計與實施能力的策略
- 淺談初中信息學奧賽學生綜合素質提升
- 試論中職思政課融入和培育“工匠精神”的教學策略
- 現代信息技術與小學語文教學融合探析
- 闡述高中物理教學教學中學生抽象思維培養的策略分析
- 探討新形勢下小學語文教研的新途徑
- 家庭教育中父親缺位對幼兒的影響
- 中考美術測試對初中美術個性化學習輔導的影響初探
- 網絡背景的高中生物信息化教學微探
- 高中數學三角函數問題有效教學策略
- 雙減下提高小學數學課堂互動性的思考
- 初中歷史教學中學生自主學習能力培養探究
- 高中歷史教學中學生史料實證素養的培養策略探討
- 探究式教學在高中數學教學中的應用
- 基于深入數學教材視域下學生數學素養的培養探究
- 注重開展閱讀教學，提升學生閱讀素養
- 淺析小學語文閱讀教學策略
- 關于小學語文教學與信息技術融合的策略
- 放手游戲理論下的中班幼兒游戲材料投放方法探索
- 基于“雙減”政策的小學音樂教學開展探索
- 后疫情時代下的幼兒教育在線家園合作新模式探討
- 幼兒園特色區角游戲的游戲材料投放及指導策略
- 新時代背景下高職院校制藥工程專業現狀及改革研究
- 讀寫結合在農村初中寫作教學中的應用研究
- 高中體育與健康課程教學的提升策略研究
- 互聯網+”背景下小學語文作業的設計策略
- 淺談信息時代的工業產品設計
- 淺析中職語文教學優質教育資源開發與共享問題的思考與研究
- 網絡微課環境下的中職計算機Photoshop教學實踐探析
- 小學數學單元“起始課”教學策略點滴談
- 初中英語“閱讀寫作一體化”教學效果的實現途徑
- 重視口語表達助力人際交流
學術探討
- 基于情境創設的小學數學教學有效方法探索
- 農村高年級段課外閱讀興趣培養的策略
- 淺談中藥學專業課程體系建設與研究
- 淺析國畫中的線條藝術
- 基于學科融合的小學語文課程教學研究
- 小學語文閱讀教學現狀分析與策略研究
- 淺談山區縣美術生地理學科高考備考策略
- 提升一年級數學教學有效性的策略
- 新課程理念下高中化學高效課堂的構建分析
- 淺談小學語文分層性作業布置的設計
- 教師在班級管理中合理使用微信群的探究
- 德育有形，潤人無聲
- 中職英語教學中翻轉課堂的應用對策分析
- 淺談在高中數學教學中融入德育與美育的策略
- 打造初中語文高效課堂，增強初中語文教學效果
- 淺談特殊教育學校家校共育的現狀及措施
- 小學數學教學中數學游戲的運用
- 前置性學習在小學英語詞匯教學的應用探析
- 淺談初中數學教學中如何培養學生的創新能力
- 小學中段數學教學情境創設探究
- 對初中語文構建高效課堂的若干思考
- 農村幼兒早期閱讀能力培養的實踐研究
- 對新課程背景下高中地理課堂有效教學的思考
- 分層教學法在小學高年級數學中的開展策略
- 柯爾文手勢在小學音樂識譜教學中的實踐研究
- 高中數學新教材的亮點
- 優秀傳統文化在初中美術教育中的傳承思路與發展路徑
- 關于小學數學課堂教學中有效情境的創設
- 五“心”筑就優秀班級
- 基于核心素養培養的初中語文教學探究
- 初中英語詞匯趣味教法的研究
- 小學英語信息化教學的有效應用
- 后疫情時期高校工會創新校園文化建設的思路與實踐
- 少數民族地區高校教師專業發展研究初探
- 以多彩情境助力語文教學
- 一年級數學分層教學的實施策略
- 高中歷史教學中史料教學的探索及反思
- 自主學習在小學高段英語詞匯教學中的應用研究
- 自立，要從娃娃抓起
- 雙減教育背景下的小學語文教育思考
- 淺析初中英語的教學實踐與思考
- 高中政治教學中的提問技巧探究
- 項目化學習在小學綜合實踐活動中的實踐與研究
- 白楠文選：兼評熊帥嘉、黃冰倩、賀尚潔作品
- 通過提問提升小學語文課堂教學效果實踐思考
- 淺談特殊教育語文教學模式與方法
- 基于圖形計算器開展高中數學實驗探索
- 開放式教育
- 小學體育教學過程中學生興趣的培養
- 中職語文教師專業化發展路徑探索
- 如何調動幼兒學習數學的主動性和積極性
- 創設問題情景，讓學生愛上數學
- 基于學習活動觀的初中英語閱讀課教學活動初探
- 核心素養理念下的高中語文寫作教學策略探究
- 優化數學教學內容，提高數學教學質量
- 小學道德與法治課程滲透心理健康教育例談
- 新課程理念下初中信息技術課程的教學價值追尋與設計策略
- 基于“學習任務群”的高中語文教學設計思路探究
- 提高小學數學教學質量策略探析
- 小學數學教育教學與班主任工作
- 試議小學數學與信息技術的融合教學
- 高中英語詞匯教學與測試策略的研究
- 小學綜合實踐活動課程資源開發的探索與實踐
- 陳世祥文選：兼評劉多納、黃冰倩、于虹佳、任媛媛作品
- 基于新課程標準下的高中語文閱讀教學實效性論析
- 高中班主任德育工作低效性的成因及其對策
- 自然材料在幼兒園中的有效開發和運用
- 高中生數學解題錯誤探析及改正探究
- 高中數學深度學習教學策略的研究
- 基于核心素養的高中化學理性思維培養方法研究
- 農村幼兒園教師運用自然材料開展教育活動的分析
- 讓“鄉土資源”在幼兒園數學區域活動中綻放異彩
- 鄉土材料在幼兒園數學活動中的應用
- 論新課改下初中地理教學現狀及有效策略
- 關于初中語文個性化閱讀教學的思考與優化策略分析
- 核心素養下初中語文群文閱讀教學研究
- 小學班主任班級管理的有效策略
- 思維導圖在初中英語教學中的運用探索
- 幼兒自主游戲中自然材料的收集與利用
- 在初中英語教學中應用互動教學的策略
- 淺談農村資源在幼兒園數學活動中的利用
- 淺議歷史課堂上深度學習
- 基于核心素養下任務教學法在化學反應原理教學中的應用探究
- 基于核心素養的高中化學單元教學設計
- 趣味教學在幼兒數學活動中的運用
- 探析雙減下小學數學的高效課堂創建
教學研究
- 如何提升小學生語文作文寫作水平
- 智慧教育云平臺下《折疊問題》導學案教學設計課例
- 淺談杰克遜·波洛克作品的情感表達
- 如何幫助初中學困生克服語文學習中的心理障礙
- 普通高校音樂專業民樂教學改革對校園文化的影響
- 農村初中英語“學困生”的形成原因及解“困”之道
- 人文素養背景下中職體育教學模式探究
- 學科核心素養視角下的高中化學教學策略
- 雙師型背景下土木工程專業教師去企業鍛煉的必要性
- 學本課堂視野下“教師歸納總結”的實踐研究
- 提高農村初中學困生英語課堂參與度的方法
- 高中語文課堂實踐活動設計策略探析
- 捧著一顆心來，不帶半根草去
- 利用數字資源設計英語學困生校本作業之研究
- 高中語文教學中滲透中華傳統文化的相關措施分析
- 基于新高考背景下的高中數學教學相關問題思考
- 有效情境在小學數學教學中的創設
- 初中化學實驗操作技能領域教學質量評價的探索
- 提高學困生對地理學科學習興趣的研究
- 在小學語文教學中融入核心素養的策略研究
- 語覺論指導下的小學英語課堂教學探索
- 信息化技術在高職院校實驗室管理中的應用探究
- 芻議初中語文教學中培養學生良好道德品質的有效措施
- 淺析小學語文教學中如何提高學生的閱讀能力
- 對農村中學歷史課堂“有效教學”的幾點感悟
- 多文本閱讀在高中語文閱讀教學中的價值
- 小學語文教學中如何培養學生的閱讀能力
- 小學語文閱讀教學有效性初探
- 放飛思維，創新教學
- 高中地理教師課堂語言有效性的觀察與分析
- 核心素養背景下關于中小學英語課程與教學的研究和分析
- 核心素養視角下高中英語以讀促寫教學模式探究
- 核心素養理念下小學音樂主題單元教學淺談
- 淺談小學語文教學與信息技術的有效結合
- 雙減背景下小學低段語文高效教學策略
- 獨具慧眼，尋美懂美
- 小學數學優質問題導學的實踐探索
- 淺談如何在小學美術課堂教學中有效的落實教學常規
- 基于初中數學翻轉課堂教學設計與應用研究
- 初中道德與法治教學中德育教育滲透策略
- 小學英語課程與信息技術整合的研究與實踐
- 論幼兒園語言教學中如何提升幼兒語言能力
- 淺談高中地理教學中學生自主學習能力的培養策略
- 初中化學教學生活化的實踐研究
- 關于高中語文課堂情境教學的實踐
- 幼兒園教育和家庭教育的有效結合
- 小學數學教學中如何引導學生進行自主學習
- 雙減背景下小學英語家庭作業設計策略研究
- 分層教學模式在九年級英語寫作教學中的應用
- 美學視域下的中國建筑藝術審美品格探究
- 高中生心理健康教育對于提高學生學習效率的有效性探究
- 小學體育課堂教學滲透心理健康教育
- 高中心理健康教育中開展心理社團活動的實踐研究
- 讓心靈與美共棲
- 農村小學語文口語交際教學
- 豎直平面內的圓周運動
- 淺論新課標背景下的小學數學游戲化教學
- 淺談九年級英語總復習
- 小學數學“問題解決”教學策略實施研究
- 班級日志的動態化應用和多元化操作
- 體驗式教學在初中道德與法治課中的應用
- 新課改背景下高中體育教學模式優化措施探討
- 初中英語教學中學生自主學習能力的培養
- 學前教育如何做好幼兒心理教育
- 數字化實驗在高中化學教學中的應用探討
- 核心素養下初中體育與健康課堂實踐教學研究
- 新課程背景下如何在初中體育教學中滲透德育教育
- 讓孩子在肯定中成長
- 幼兒園語言教學中如何提升幼兒語言能力
- 闡述小學德育中的優秀傳統文化教育及其滲透
- 高中地理課堂有效討論的策略研究
- 游戲化教學在小學數學課堂教學中的應用
- 高中排球教學有效訓練策略研究
教育實踐
- 小學心理健康課程有效課堂的構建思考
- 核心素養下的小學語文閱讀教學策略探究
- 闡述如何在初中語文教學中滲透傳統文化教育
- 科學化管理在初中班級中的實際應用
- 淺析口算對提升小學生計算能力的重要性
- 高中體育籃球分層教學思路
- 淺析初中英語教學的高效開展
- 淺談如何提高初中信息技術課堂教學有效性
- 小學語文教學中培養學生閱讀能力策略的分析
- 淺談小學語文作文教學方法的創新研究
- 高中化學教學中滲透綠色化學教育的研究
- 主體性課堂教學范式及其批判
- 初中生物實驗探究教學培養學生創新能力的實踐研究
- 雙減背景下小學語文閱讀教學有效性初探
- 游戲教學在小學音樂教學中的實踐
- 基于核心素養的小學英語閱讀教學探索
- 新課程背景下小學數學校本課程的開發與實踐
- 如何在小學數學課堂提升學生合作能力
- 小學語文教師運用翻轉課堂的策略
- 論如何提高小學生語文閱讀解題能力的實踐路徑
- 明確目標，推進教學
- 淺談減負背景下，提高城鄉結合部初中寄宿制學校班主任工作的實效
- 淺析初中道德與法治課堂自主學習研究
- 初中歷史教學中問題式教學方式的運用
- 高中數學教學中提高學生綜合學習素質的重要性
- 淺談小組合作學習在初中道德與法治課堂教學中的有效應用
- 小學數學情境創設有效方法的研究
- 小學美術課程教學的有效性方式
- 讓德育落地于小學體育課堂
- 高中物理高質量作業設計探析
- 運用情景教學法提高小學數學教學效率的思考
- 試分析小學數學課堂教學中怎樣有效融入數學文化
- 優化小學語文作業提高小學語文質量
- 中職語文興趣化閱讀課堂的構建研究
- 高中物理核心素養的培養途徑分析
- 新課改下初中語文教學中情感教育的應用探討
- 初中文言文自主學習的指導策略研究
- 揭示西游記中的數學文化，滲透小學數學思政教育的研究
- 祖國的開路先鋒
- 初中信息技術教學中游戲化教學的應用探究
- 減負背景下，提高初中歷史課堂教學效果
- 培養高中生語文良好閱讀心理的培養策略分析
- 小學數學教學中學生運算能力的培養策略
- 新高考背景下打造高中政治高效課堂的策略
- 初中音樂教學中如何培養學生的審美能力
- 新高考背景下高中英語教學分析
- 在小學數學教學中培養學生的創新意識
- 論小學書法課堂教學的現狀及對策
- 初中數學發散性思維能力培養策略
- 初中生物概念教學點滴思考
- 三項制度改革落地實施的要素淺析
- 高中政治教學中德育樹人的滲透策略探析
- 利用優秀電影改進和創新新時代中小學德育
- 基于核心素養的高中數學高效課堂的構建
- 幼兒不良情緒成因及改善策略研究
- 創設情境教學法在小學語文教學中的應用
- “互聯網+”模式下高中生物教學模式探究
- 小學語文信息化教學實踐探析
- 小學英語教學中對學生文化品格的培養策略研究
- 優化小學數學多媒體教學的有效策略
- 多元化在初中語文課程教學中的有效應用
- 基于雙減背景的初中數學高效課堂創建
- 淺談高中化學實驗教學有效性提升策略
- 學生自主發展核心素養的創新實施研究報告
- 汽車運用與維修專業任務驅動教學實踐研究
- 初中生物實驗教學有效性探究
- 趣味性教學在小學數學教學中的有效運用
- 淺談基于高考的高中數學教學的開展策略
- 淺析如何做好班主任工作
- 試論如何開展好小學體育幼小銜接的教學
- 如何提高小學數學課堂教學的有效性