高一化學實驗改進與創新中的問題與解決措施分析

殷敬濤

【摘要】在教育階段中所開展的化學教學是對學生進行培育的重要學科，其教學內容涉及到自然界中的事物研究，屬于研究現實世界的學科，對于學生觀察世界以及提升在現實社會中解決事務的能力具有重大幫助，在當前社會的發展過程中對于化學型人才也有巨大的需求。而化學教學中的實驗教學則是化學學科開展教學過程中的重要內容，是幫助學生更好的學習化學知識的重要實踐手段。化學實驗的開展對于學生學好化學，提升改造現實的能力具有重要幫助，同樣的，化學實驗也應當隨著社會發展趨勢而得到改進與創新，從而使得化學學科的教學內容更加契合時代發展所需，從而也就能夠促進化學教學行穩致遠。在化學實驗的創新過程中也同樣存在著一些問題，需要在今后的教學工作開展過程中進行改正，以幫助化學實驗獲得更加長遠的發展，從而更好的為學生的學習助力。本文在此對高一化學實驗改進與創新過程中所出現的問題進行探究以及提出改進策略。

【關鍵詞】高一 化學學科 化學實驗

引言：化學（chemistry）是自然科學的一種，主要在分子、原子層面，研究物質的組成、性質、結構與變化規律，創造新物質等研究方面。在化學的研究下，得出世界由物質組成的結論，主要存在著化學變化和物理變化兩種變化形式。化學實驗的內容主要是對于化學世界中的兩種或者多種元素開展實驗，以此來觀察物質之間的規律以及物質變化中的特性，化學實驗是溝通微觀與宏觀物質世界的重要橋梁，是人類認識和改造物質世界的主要方法和手段之一，對于人類的發展以及社會的進步具有重要的推動作用，是人類科學體系的重要組成部分。

一、當前形式下化學實驗教學的開展現狀

化學的實驗教學是開展化學學科教學工作的重要組成部分，是學生能夠切身的體會到化學元素物質變化的窗口，隨著社會的不斷發展，人們對于化學領域不斷重視，也隨之而來的提起對于了化學實驗教學的重視程度。化學實驗教學在日常的教學中所發揮作用更加顯著，體現為化學實驗的課時增加，教師和學生對其教學開展也提起了重視，同時受到了社會各界的關注。當前的化學實驗教學正在朝著一個更好的方向發展，備受各方面的支持。

同樣的，化學實驗的開展過程中，也存在著一些需要進行完善的內容，例如對于化學實驗開展過程以及內容進行改進與創新，科學體系是隨著社會發展而不斷向前前進的，而其也隨之會不斷進行改進與創新，對于原有的知識進行質量以及效率的提高。原有的化學實驗知識依托于教材內容，與外界科技發展的反應速度較慢，對此需要著手對于化學實驗教學開展改進，這也是對化學實驗教學開展改進與創新工作的重要性之一。

當前化學實驗教學發展的狀態，大體上是發展前景良好，受到了各方面的重視，而同樣的，其中的一些方面還有待于進行完善，來更好的提升他的教學開展質量。

二、當前高一化學實驗中改進與創新中存在的問題

1.實驗安排存在欠缺

隨著科技社會的不斷發展，社會對于化學方面，人才需求也越來越大，同時也加大了對于化學實驗中的重視，對此需要對化學教學進行改革與創新，但是在改革創新中也同樣存在著一些問題有待進行提高。首先就在于實驗安排中存在著欠缺，經過創新以及改進之后的化學實驗及教學安排不同于以往，二者相比之下的各種實驗的內容組合變得更加多樣，各個環節相互之間影響也更加廣泛，而這也恰恰是對于之前按部就班推進實驗安排方法的不同，但是在進行化學實驗改革之后也同樣存在著一些問題，例如各個實驗之間的課程沖突問題，新的實驗教學是按照教學進度而進行分配的，在改進創新之后，原有的教學形式就會被打破，需要重新對課程安排的安排進行調整，而這是一個漫長且必須要經過實踐的過程，實驗的組合需要在教學安排中不斷進行實踐，從而找出其中的問題以及最優安排方式，通過多次的整合來最終達到一個高效的實驗教學開展效果。由此可見，化學實驗教學的改進創新中存在的一大問題就是對于實驗的安排還有待進行完善，需要在這方面加強努力，通過更好的整合實驗課程來提升實驗教學的效率。

2.實驗器材有待補充

在化學實驗的改進過程中，也同樣對于實驗的器材取用進行了一定程度上的革新。在實驗器材取用方面的不良因素主要在于新實驗的開展需要運用新型的教學器材，而新型實驗器材的采購以及調用則需要一定的時間鋪墊，在短時間內無法適應實驗開展需求而妥善的安排到位。同時實驗進行革新之后，其原有的器材安排，發生了改變，之前的實驗器材安排也會隨之而更改，例如對于試劑的調用，以往一周開一到兩次課，而進行革新之后改變了課程量，最終也就導致了器材的調用方面出現了沖突，在實驗器材剛好夠用的情況下，對于實驗安排進行調整，實驗器材的調度一時會跟不上，從而導致了在一些實驗的開展過程中，會出現器材不夠或者調用不恰當的問題。總的來看，化學實驗調整對于實驗器材所產生的主要影響，在于新器材的使用存在一定的時間周期，同樣就其他安排也同樣進行時間上調整，來獲得一個更優的實驗效果。

三、緩解化學實驗改進過程中出現問題的方式方法

1.做好后勤工作，對于實驗課程以及器材安排得當

要緩解化學實驗革新過程中所出現的問題，首先要做的就是對化學實驗的課程以及器材的安排進行妥善得當的調整，使其能夠順應實驗改革的趨勢同時又能夠確保課程的正確正常開展，提升課堂的質量。例如在進行安排的過程中展開討論會，將有關的教師以及實驗室管理員進行課程以及器材使用安排的討論，從而能夠在不影響實驗課程的前提下，又能夠正常開展教學。對于實驗器材的運用，首先應當對于新增加實驗課程的器材進行盡快的統計以及采購，使其能夠以最快速度投入到一線的教學工作中，同樣的對于以往的器材應當統計好數量。從而在安排工作中進行妥善的處理，確保每堂實驗課都有充足的實驗器材供學生們使用。

2.加強革新實驗知識的教育

在緩解實驗過程改進中出現問題，還需要加強對于教師依據學生的知識教育。實驗的改進過程中，會遇到一些實驗中所遇到的知識理論是之前的時間沒有遇到過的，而要想能夠妥善地開展教學，則需要對其進行知識的宣傳與教育，使得學生與教師能夠對一些熟練掌握，從而在實驗開展過程中能夠從容得體，按部就班的開展實驗學習，提升化學實驗課程的開展效率，應對實驗改革所帶來的知識的革新。

小結：隨著社會的不斷發揮發展，社會生產對于務實型的人才需求量更大，一些就業崗位也以此來招收人才，對此，教學工作的開展過程中應當著重注意對于務實型人才的培育。化學實驗能夠將化學中的知識體現在實驗當中，從而讓學生能夠在其中體會到各個元素的化學反應，培養務實型人才的重要舉措，對此，需要努力克服實驗革新過程中出現的問題，從而提升化學實驗的開展效率。

參考文獻：

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