基于創新素質培養的“設施果樹學”教學改革

陸文利　李玲　肖偉　張照宇　彭福田

[摘 要] “設施果樹學”是一門應用性和實踐性很強的特色課程，是果樹反季節栽培能否成功的關鍵。為了提高課程的教學效果，提高學生的專業學習興趣，培養學生分析問題和解決問題的能力，以滿足社會對設施園藝人才的需求，根據課程特點，圍繞課程現狀、理論教學方法創新和教學內容的改革等方面進行了初步探討，并通過案例進行課程思政教學。實踐證明，學生的專業能力和探索能力都有了明顯提高，很大程度上推動了“設施果樹學”教學改革的發展。

[關鍵詞] 創新素質;實踐能力;設施果樹學;教學改革;混合式教學

[基金項目] 2019年度山東農業大學校級教研課題“基于‘課程思政’的‘果樹園藝學’教學改革”（S2019012）;2019年度山東農業大學研究生教育教學改革研究項目“基于‘雙一流’建設形勢下的專業碩士培養教學改革（以園藝為例）”（JYZD2019008）;2020年度山東農業大學教學改革項目“基于創新素質培養的‘設施果樹學’教學改革”（XM202002）

[作者簡介] 陸文利（1969—），女，上海人，碩士，山東農業大學園藝科學與工程學院實驗師，主要從事教學基地建設及實踐理論研究;李 玲（1970—），女，山東齊河人，博士，山東農業大學園藝科學與工程學院教授（通信作者），主要從事本科生及研究生教育教學改革研究;肖 偉（1986—），男，四川瀘州人，碩士，山東農業大學園藝科學與工程學院實驗師，主要從事教學基地建設及實踐理論研究。

[中圖分類號] G641 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-9324（2022）11-0093-04 [收稿日期] 2021-08-23

設施果樹栽培是現代農業科技發展的產物，因其高產出、高效益等特點，在現代農業經濟發展中具有重要意義?！?br>