核心素養下初中體育高效課堂的構建

岑順明

摘 要：隨著素質教育的全面普及，體育也成為大家不容忽視的一個科目。要求初中體育教師在體育的教學過程中，不能只著眼于固有的教學方式，優化教學過程，還要在整合初中階段體育知識的同時，讓學生在體育健康方面有清晰的理解和認知?；诖?，本文針對核心素養下初中體育高效課堂的構建進行探討分析，以供參考。

關鍵詞：核心素養;初中體育;高效課堂

引言

初中生正處于身體和心理發育的黃金時期，加強對初中生體育核心素養的培養尤為重要。然而，目前初中體育教學中仍然存在一些問題，如何選擇科學、有效的教學手段提高課堂教學質量，提升學生的體育核心素養，是值得當前初中體育教師認真思考的課題。

1開展小組合作教學，創造良好課堂氛圍

小組合作這個學習方式是核心素養背景下建立高效課堂的重要手段。小組合作學習方式是新課改以后極力倡導的教學方式，而小組合作教學方式指的就是在中學體育的教學當中，把學生科學地分為若干小組，接著在小組的前提下給學生布置學習活動，讓組內成員借助合作與研究來展開交流，從而完成老師所布置的學習任務。小組合作研究這個學習方式在中學體育教學中的正確運用，不只可以激起學生對體育知識的學習興趣，使得學生能夠主動投入到學習當中，還可以給學生在一定程度上培育學生的合作意識及自主學習能力，讓學生在課上的主體地位能夠體現出來，對于培育學生自身核心素養有著非常重要的作用，所以老師需要借助小組合作學習方式來進行中學體育教學。在這個過程當中，老師需要合理為每個小組安排學習任務，并確保每個小組都有著體育能力很強、能力中等及其能力較差的學生，在布置學習任務期間，需要創建學生比較感興趣的內容，并設計比較復雜的學習任務，如此小組合作學習才可以發揮出應有的價值[1]。

2有效借助體育教學器材，提升課堂教學效率

老師如果想要在核心素養背景下建立中學體育高效課堂，就應該注重體育教學工具的運用。在社會不斷進步的前提下，教育的條件也隨之變好，和之前中學體育教學對比來說，在當今社會背景下，中學體育教學更具有現代化特色，體育教學器材逐漸變得多元化，體育教學設備的逐漸完備，教學資源也越來越充實，這也就是說明了中學體育教學不再拘泥于之前的跑步、跳高及其跳遠教學等較為簡單，同時又有著一定乏味性的教學內容，也擁有了更加現代化和充足的教學器材，使得教學內容變得更為多元化，但是在這樣的情況下也剛好可以給核心素養背景下建立中學體育高效課堂創造較好的條件。在這個前提下，老師需要把中學體育知識教學與實踐教學彼此融合，借此來幫助學生充分了解要學的體育知識，學會相應的體育技巧。但老師需要注意的是，在選取教學器材來開展體育教學期間，老師需要在學生了解學生喜好的前提下來進行選取，這樣的情況下不只可以在一定程度上強化學生的體育技能，還可以有效調動起學生對于學習的積極性，激發出學生對于學習的興趣，從而構建高效的中學體育課堂。此外，老師還能夠帶領學生參加到不同的體育活動當中，借此來讓學生養成較好的體育鍛煉環境。

3高效應用互聯網信息技術

現今，伴隨互聯網信息技術快速發展，已經誕生出了相關現代教學技術，教師可以合理應用互聯網信息技術、其他各類現代化教學設備，引導學生積極參與到各類課堂教學活動中，并通過此種形式，進一步拓寬學生教學視野，完善學生學科知識體系，優化主要的教學流程。首先，教師需要正確意識到互聯網信息技術、相關現代化教學設備的實際應用價值，以及具體應用方法，進一步調整互聯網信息技術的實際教學過程。教師可以利用互聯網搜索引擎，在互聯網教學平臺查找各類重要資料及重要信息，結合相關教學資料，提取其中的有益信息。同時，教師也可以選擇在互聯網教學平臺上搜索相關教學視頻和教學課件，引導學生利用一部分課堂教學時間集中學習教學視頻，以及教學課中的諸多教學內容、各類重點知識、難點知識。教師也可以選擇互聯網社交軟件及相關交流平臺與學生保持密切溝通，學生遇到各種學習問題便可以通過互聯網教學平臺及時反饋給教師，教師在接收到學生教學反饋后，則必須要及時給予適當的回復，引導學生正確看待當前的具體學習情況，幫助學生自主解決各類學習問題。充分挖掘互聯網信息技術及全新現代化教學技術的使用方法，可以進一步完善課堂教學主要流程，也可以為學生提供豐富多彩的課堂教學活動，創設相關教學氛圍，帶領學生開展各類情景教學活動[2]。

結束語

核心素養的培養，對于初中基礎教育階段的學生來說，不僅僅是基礎的夯實，還是未來發展的跳板?！吧倌陱姡瑒t國強”，學生的核心素養的培養是教師的義務。因此，初中體育教師不僅要提升個人的素養，還要提升體育教學的核心素養，緊跟素質教育改革的基本步伐，培養出符合時代要求的學生。這不僅體現個人的教學價值，還能夠為國家社會的發展提供了人才的輸送保障。

參考文獻

[1]祁煜.核心素養下初中體育高效課堂的構建方法[J].家長，2019（31）：58+60.

[2]任茹敏.核心素養下初中體育高效課堂的構建探究[J].新課程（中學），2019（08）：195.