線上線下結合背景下的大學英語混合式教學模式研究

趙倩 鄶濱

摘 要：線上線下結合的教學方式將不同學習理論與應用方式相融合，可以有效提升教學質量。互聯網背景下，網絡教學成為大學英語教學的主要趨勢，線上線下教學相融合可以彌補以往單純線下教學的不足。線上線下混合式教學模式應用于大學英語課程有助于調動學生的英語學習積極性。本文首先概述了大學英語線上線下混合式教學模式，然后論述大學英語課程應用線上線下混合式教學模式的意義，接著分析了大學英語課程教學現狀，最后提出了基于線上線下結合的大學英語混合式教學模式的應用策略。

關鍵詞：線上線下結合；大學英語；混合式教學模式

作者簡介：趙倩（1980-），女，河南洛陽人，西安歐亞學院，講師，碩士，研究方向：英語教學、英語語言文學；鄶濱（1980-），女，山東高密人，西安思源學院，副教授，碩士，研究方向：英語教學。

在全球化趨勢下，大學英語課程應注重培養學生的綜合技能，因此其教學模式應有所變革，應圍繞學生發展開展教學設計。信息技術的發展促進了教育教學的變革，傳統教學方式與信息技術相結合成為必然趨勢。近年來，大學英語教學對網絡技術的應用日益深入，多媒體、智能手機涌入大學英語課堂，豐富了大學英語教學模式。線上教學有利于大學英語課程教學的有效開展，但目前大學英語線上教學仍存在缺乏及時指導反饋等不足，不能完全取代線下教學。線上線下結合背景下如何有效實施大學英語混合式教學模式成為亟待研究的課題。……