新高考情境下高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)策略

李超能

摘 要：高考是人生的轉(zhuǎn)折點之一，新高考情境下，高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)尤為重要，有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力。在此基礎(chǔ)上，本文將新高考情境下高中數(shù)學(xué)發(fā)展的核心素養(yǎng)作為研究目標(biāo)，分析了當(dāng)前階段高中生核心素養(yǎng)具備的特點，以及在新高考情境下，如何進行數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)策略的落實和優(yōu)化，希望能給相關(guān)從業(yè)者提供一些參考建議。

關(guān)鍵詞：新高考情境；高中數(shù)學(xué)；核心素養(yǎng)；教學(xué)策略

我國新課改明確指出進行學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，同時，在新高考政策的落實過程中，國內(nèi)許多高中數(shù)學(xué)教師不僅注重教學(xué)內(nèi)容的傳授，也逐漸意識到了發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的意義。數(shù)學(xué)學(xué)科的內(nèi)容非常抽象，基于當(dāng)前新課改的現(xiàn)實背景，大部分高中數(shù)學(xué)教師在授課時結(jié)合改革政策，對新高考情境下高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)策略進行構(gòu)建，探索適合我國教師教育變革和基礎(chǔ)教育課程改革的課堂教學(xué)模式和具體實現(xiàn)路徑，用于具體教學(xué)實踐，提高教學(xué)效果，希望能夠?qū)W(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)有所助益。

一、高中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的特點

利用數(shù)學(xué)來對社會做出有效的貢獻，數(shù)學(xué)教育的目的是培養(yǎng)出具備良好思維能力以及綜合素質(zhì)的人才。高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)對學(xué)生而言，是在實際生活與情境中，通過對日常數(shù)學(xué)知識與技巧的積累，達到能用數(shù)學(xué)的眼光去看待、思考和解決問題，通過巧妙應(yīng)用，提高自身素質(zhì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。……