地理教學
- 中學生使用SID探索日食電離層效應的研究**——基于經驗課程觀的地理課題探索
- 孩子們的潛能可以是——無限——讀《第56號教室的奇跡》有感
- 中國旅游業周期波動及影響因素分析
- 基于信息加工理論的高中地理遙感圖像判讀法構建研究
- 新課程改革下初高中地理教學銜接現狀與對策研究
- 中學地理教師的職業高原現象及其影響因素
- “自然界的水循環”的探究——從“城市內澇”現象說起
- 湘西辣文化與地理課程資源整合案例
- “天文觀測—走進魅力星空”校本選修課程設計
- “天文測量”拓展課開發與實踐
- 社會實踐中體驗式學習的實踐與思考——以南京方山自然環境的調查分析為例
- 地理核心圖像的內化路徑——以“熱力環流”學習為例
- 表現性評價在地理學科中應注意的問題
- 例談區域探究在高中地理二輪復習中的應用
- 例談地理時事在地理教學中的催化作用
- 例談時事新聞在地理教學導入中的應用
- 新高考改革方案下的地理教學
- 基于ArcGIS和Google Earth的時區課件制作
- 基于DEM的廬山地區水系的提取方法與應用探究
- Prezi結合Powerpoint課件讓地理課堂更有活力
- 2016年高考全國新課標Ⅰ卷地理綜合題36題分析
- 特別的材料,精彩的試題
- “青藏高原地熱”原創題設計

