2022年10期
刊物介紹
《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》 是由省教育學(xué)院主辦，新聞出署批準(zhǔn)的公開(kāi)出版發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)刊物。
吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)
特稿
教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新
教育理論與管理
- 中高職貫通培養(yǎng)課程體系銜接的實(shí)踐探索
- 混合式教學(xué)模式下園林植物栽培類(lèi)實(shí)踐課程教學(xué)改革初探
- 大學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)困境及《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》（2020版）指導(dǎo)下的創(chuàng)新實(shí)踐
- 基于支架式教學(xué)理論探究大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革實(shí)踐探析
- 新媒體技術(shù)下的高校教育管理研究
- 藝術(shù)統(tǒng)整教學(xué)研究現(xiàn)狀與趨勢(shì)
- 課程思政視角下鄉(xiāng)村規(guī)劃教學(xué)改革思考
- 新時(shí)代高校學(xué)生干部選拔及培養(yǎng)路徑探究
- 幼小銜接中大班幼兒的關(guān)鍵素質(zhì)培養(yǎng)研究
學(xué)科教育
- 英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言學(xué)課程思政的建設(shè)原則與路徑研究
- 情境教學(xué)法在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于生態(tài)語(yǔ)言學(xué)的商務(wù)英語(yǔ)社會(huì)生態(tài)位分析
- 基于學(xué)生職業(yè)需求的高職體育課程體系構(gòu)建
- 比較文學(xué)視域下的大學(xué)語(yǔ)文課程改革研究
- 高等院校學(xué)科建設(shè)的影響因素辨識(shí)與分析
- 中職學(xué)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”聲樂(lè)教學(xué)模式建構(gòu)
- “雙減”背景下小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文非紙筆評(píng)價(jià)探究
- 人工智能背景下應(yīng)用型本科高校機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在高校音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文記敘文教學(xué)設(shè)計(jì)分析與運(yùn)用
——以人教版三年級(jí)上冊(cè)第八單元《灰雀》為例
哲學(xué)與社會(huì)科學(xué)
- 略論全面抗戰(zhàn)時(shí)期李四光“科學(xué)救國(guó)”思想的實(shí)踐及貢獻(xiàn)
- 地域文化在當(dāng)代公共藝術(shù)表達(dá)中的智慧化策略
- 大學(xué)生網(wǎng)紅群體的生成邏輯探析及教育策略
- “一帶一路”倡議下絲路精神研究
- 貴州省初中生積極獨(dú)處與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和同伴關(guān)系的中介作用
- 高等教育結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)耦合協(xié)調(diào)度評(píng)價(jià)及其收斂性、動(dòng)態(tài)演進(jìn)分析
——以長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶為例 - 基于相對(duì)剝奪感的研究生導(dǎo)學(xué)關(guān)系優(yōu)化研究
- 新時(shí)期鄉(xiāng)村學(xué)前教育的師資需求及職前培養(yǎng)調(diào)適
- 跨文化交流中的理解困境及其思想沖突研究
- 問(wèn)題解決式教學(xué)在大學(xué)生心理健康教育課中的應(yīng)用研究
- 新時(shí)代高校社團(tuán)育人功能及實(shí)現(xiàn)路徑研究
——以肇慶市高校為例 - 新時(shí)代高校組織員隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)研究
- 關(guān)于省級(jí)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)多元復(fù)合型工作模式的構(gòu)想
- 現(xiàn)實(shí)與突圍：中小學(xué)勞動(dòng)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐困境與路徑優(yōu)化
- 鄂溫克族服飾文化中的生態(tài)觀分析
- 清代吉林藏書(shū)家探析
- “5G+新媒體”時(shí)代古籍閱讀推廣現(xiàn)狀與創(chuàng)新策略研究