2022年21期
刊物介紹
《教育界·基礎教育》雜志定位于教育專業的教育類權威性學術期刊，教育類核心期刊，主管單位：廣西壯族自治區新聞出版局，主辦單位：廣西出版雜志社，是一本面向教育，關注教育，切實為教育一線工作者服務的教育類學術性期刊。以“貼近一線教師、貼近課改實踐、貼近專業發展”為辦刊宗旨。
教育界·A
深度關注
課程教學
- 小學高年級數學課堂學生提問能力薄弱的原因與對策
- 小學信息技術編程教學對學生思維能力發展的影響
- 基于中考背景下的初中生物信息化課堂構建
- 談微課在小學信息技術教學中的應用策略
- 物聯網背景下小學信息技術創新教學手段探究
- 數學思想方法在小學數學教學中的應用淺析
- 小學音樂教學中激發學生學習非智力因素的策略研究
- 以“錯”為師 以正認知
- 小學室內體育課的困境與出路研究
- 數學思想、數學活動與小學數學教學微探
- 民俗美術資源在高中美術教學中的運用淺述
- 主題意義探究下的小學英語單元復習課教學研究
- 核心素養下小學數學深度學習課堂的構建策略
- 基于初中化學概念的復習教學實踐與思考
- 高中音樂教學中的情感教育研究
- 小學綜合實踐活動主題學習的設計與實施研究
- 小學語文讀寫結合教學研究
- 優化教學策略，提高識字效率
- “互聯網+教育”背景下培養學生自主學習能力的策略探究
- 創設有效教學情境，培養學生合情推理能力
- 基于核心素養培養的高中英語讀寫訓練研究
- 淺談初中語文教學中整本書閱讀教學