2018年5期
教育周報·教研版
教學論壇
- 試論小學數學課堂閱讀的教育價值
- 生物課堂教學中小組合作的實踐與反思
- 小學生學習過程中被替代現象初探
- 從初中生物插圖談學生理性思維的培養
- 淺談如何提高初中英語教學合作學習的有效性
- 如何提高英語家庭作業的實效性
- 在數學教學中培養學困生的參與意識
- 學數學，愛生活
- 多說多練，提高學生的口語表達能力
- 讓閱讀點亮學生生命的底色
- 有效課堂+有效作業=有效教學
- 利用體系框架圖和圖表提高地理課堂效率
- 與學生家長和諧交流之我見
- 如何讓數學課“閃亮”登場
- 強化高效備課，促進課堂高效
- 挖掘潛能，提高素養，讓初中數學課放飛學生思緒
- 一節遲來的課
- 以生為主，教師為輔，共建對話式課堂
- 感悟孩子快樂幸福成長
- 讓情感教育在小學語文的教學中閃光
- 嘗試多元批改，提高學生寫作水平
- 數學課高效課堂的思考