2019年28期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
學科探索
- 基于仿真與試驗平臺的擺動導桿機構急回特性教學研究
- 技工院校企業新型學徒制培養模式的實踐研究
- 研學旅行視閾下高職旅游管理專業人才培養改革研究
- 《數學分析》中輔助函數的應用
- 競賽促學教學方法探討
- 師范生科學學科核心素養培育現狀探析
- 基于企業視角的高職建筑類專業測量職業能力框架體系研究
- 數字化學習環境下的大學英語寫作反饋
- 基于能力需求的跨境電子商務專業人才培養研究
- 基于協同創新理念的高校新型智庫建設路徑研究
- 系統翻譯技巧學習對英漢中介語的影響
- “三位一體”高職商務英語人才培養模式研究
- 基于“教學練創”模式的創新創業教育實踐研究
- 基于考試題型改變的中職數學考試模式的實踐探究
- 建筑施工專業一體化課改的幾點思考
- 文化自信視域下探索古代漢語“金課”的教學改革
- 研究生教育內涵式發展路徑研究
- 護理教育國際化對高職護理人才培養的啟示
- 分享式學習對提高護理本科生自主學習能力的效果研究
- 高校生物技術應用型人才生產實習教材的建設
- “互聯網+”背景下的高職服裝設計創新創業能力培養
- 以“三度”建設推進軟件工程專業教學改革
- 面向智能金融發展的本科教學改革研究
- 模因論在科技英語詞匯漢譯中的應用
- 對展示藝術設計的典型環境手法分析
- “3+1分段分站式實踐考核”在“刺法灸法學”實踐考核中的應用與探索
思政教育
課程教學
- 基于翻轉課堂教學模式的計算機教學改革實踐研究
- 基于BOPPPS教學模型的有機化學移動教學模式的初步研究與實踐
- 信息類本科專業“電磁場理論”的教學難點與解決方法探討
- 基于問題導向和翻轉課堂教學方式的“光電信息物理基礎”課程改革
- 淺議動漫設計教學中的傳統文化滲透
- 應用型本科院校數學課程體系重構與教學內容改革的研究
- 混合教學模式下的“會計基礎”課程教學設計實踐
- 翻轉課堂教學模式在高職數學教學中的應用
- 將國家標準(GB)和國家軍用標準(GJB)融入院校工科教學的思考
- 思政教育在工程造價專業課程教學中的實踐探索
- 基于多旋翼無人機的交通流檢測實驗教學方法
- 隱喻在英語詞匯教學中的應用
- 與專業背景相結合的工科基礎課程實踐環節模式探討
- “U校園”平臺下應用型民辦本科大學英語視聽說教程的教學改革研究
- 高職院校針對嵌入式編程的教學方式改革
- 應對多學科交叉融合人才培養的生命科學通識教育教學方法探析
- 檔案袋評價作為形成性評價在英語寫作教學中的優點及實施建議
- 信息化環境下隱性分層教學在高職英語精準輔導中的探究
- 基于虛擬仿真平臺的分子生物學實驗教學改革探索
- 藍墨云班課在中職“電工基礎”教學中的應用
- 環境保護概論課程的思政教學改革探究
- 淺談文學評論寫作教學中的問題
- 多元學習評價體系在機能學實驗教學中的實踐
- “食品原料學”課程融入思政教學改革實踐探討
- “采氣工程”全英文授課改革的初步探討
- 高職院校英語聽力實踐教學探究