2019年27期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
思政教育
課程教學
- 面向軍事實踐能力提升的軍事理論教學體系構建研究
- 文化項目創意與策劃課程項目化教學探究
- “互聯網+思政課”高校課堂教學模式的改革與創新
- 大學體育課堂差異化教學的策略探析
- 翻轉課堂在財務會計教學中的構建與應用
- 模具教學中理實一體化教學模式的應用研究
- 核心素養培養背景下高職英語教學策略研究
- 智慧課堂的教學模式設計
- 醫學教育認證背景下臨床醫學專業“預防醫學”課程教學改革
- “可編程序控制器”課程信息化教學的應用與探索
- 基于輸入輸出理論的大學生交互式研討課堂教學研究
- 病例教學在臨床藥學本科教育中的應用與思考
- Presentation教學法在研究生高等生物化學教學中的應用研究
- 基于APP的大學英語翻轉課堂教學改革探索
- 盲校活教育研究中“活的數學課堂”案例分析
- 慕課時代高校英語教學的挑戰與機遇分析
- 信息化教學背景下翻譯課程評價研究
- PBL教學法對新入院住培醫師病案質量的影響
- “光電技術”課程教學及考核方式改革與實踐
- “項目導入任務驅動”教學法在“水泵與水泵站”教學中的應用
- 農業院校大學物理實驗現狀及教學實踐與探索
- 基于“KAQP”理念的園林專業課程體系構建
- 利用雨課堂探索生理教學的形成性評價
- 中職語文中的傳統文化教學模式及策略
- 認知語言學與大學英語語法教學
- 微課程移動教學方法中的案例設計研究
- 基于游戲化闖關式翻轉課堂教學模式的探究
- 數學建模思想融入大學數學教學中的策略
- 高校計算機教學中學生創新能力的培養
- O2O教學模式在大學英語課堂中的實踐探索
- 基于PDCA循環的“經濟法”課程教學質量診斷與改進研究
- 基于思維導圖的三極管教學方法探索
- 基于OBE理念的體教乒乓球專項課程改革研究