2022年10期
刊物介紹
《數理化解題研究》創刊時間于1997，是由黑龍江省教育廳主管，哈爾濱學院主辦。提高全社會全民族的數理化基礎知識、學習方法、應用意識，總結交流在數理化教學中研究解題規律和方法及解題能力的經驗，研究應用數理化基礎理論解決生活和生產實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數理化學科的內在聯系，從而使讀者提高認知水平和科學素質。
數理化解題研究·初中版
教學改革探索
- 合理創設情景引導學生學習
- 核心素養導向下的初中化學教學研究
- 指向核心素養提升物理新思維具象圖復習效果
- “互聯網+”背景下初中物理教師專業發展的實踐探索
- 初中物理教學中信息技術的有效運用
- 優化作業設計助力教學發展
- 信息技術與初中生物課堂教學的深度融合策略探析
- 初中數學習題課的程序式設計
- 初中生物圖表的教學價值和運用
- 初中化學實驗教學中危化品安全教育方法
- 構建以學生為主體的數學高效課堂
- 初中生物課堂教學存在問題與改進策略
- “雙減”下的初中生物課堂作業設計
- “共學共情”在初中化學課堂教學情境中的應用
- 項目式化學實驗教學模式及其可行性評價方法
- 初中生物實驗教學路徑研究
- 科學探究有序高效回歸生活激發興趣
- 初中數學課堂生活化教學的方法探究
- 初中物理生活化教學的研究與實踐
- 環保教育在初中化學教學中的滲透
- “做中學”理論在“勾股定理”課堂教學中的運用
- 雙減背景下初中數學開展伙伴學習活動的實踐研究
- 貫徹新課程教育理念打造生活化數學課堂
- 找準“支點”優化初中化學教學生態
- 試析初中物理教學中學生良好解題習慣的培養