2025年8期
數學之友
教學研究
數學學習
- 新課標理念下小學數學跨學科主題學習的實施策略
- “雙減”背景下小學高學段數學作業設計研究
- 精構項目式學習策略深植數學核心素養發展
- SOLO評價下小學數學跨學科主題學習的實踐研究
- 小學高年級數學作業設計策略研究
- 基于微課資源的小學數學混合式學習策略研究
- 說中悟，說中思，說中長
- 項目式學習在小學數學“綜合與實踐”中的應用研究
- 小學數學運算能力培養的策略研究
- “雙減” 背景下小學數學課后作業的優化策略
- 基于課堂合作學習的小學數學培養策略
- 基于“雙減”實踐的小學數學作業創新設計探索
- 小學數學教學中分層作業設計的實踐與探索
- 數學與現實生活鏈接：核心素養視角下的小學數學應用能力提升
- 小學數學課堂微共體協同學習模式探究
- 項目化學習在小學數學課堂中的應用研究
- 基于分層教學的小學高年級學生數學學習主動性培養策略研究