2018年26期
刊物介紹
把握正確方向，突出辦刊特色；堅持百家爭鳴，繁榮學(xué)術(shù)研究；深化理論創(chuàng)新，服務(wù)社會發(fā)展。主要讀者對象為職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師、企業(yè)與科研機構(gòu)人員。
新教育
視野
- 信息技術(shù)助力語文教學(xué)改革
- 初高中一體化背景下分類筆記在語文教學(xué)中的促進(jìn)作用
- 軍旅文化為德育注入新能量
- 戰(zhàn)后馬來西亞華文教育發(fā)展研究
——基于華文教育四次大論戰(zhàn)的思考 - 馬來西亞私立大學(xué)國際化：動因、方式及成效分析
- 印度中小學(xué)英才教育研究
- 芻議海南基礎(chǔ)教育
- 小螺號課程：向著夢想遠(yuǎn)航
——海口市第二十七小學(xué)課程體系架構(gòu)與實施 - 語文教育機智在小學(xué)語文課堂即時評價中的運用策略
- 思維導(dǎo)圖，讓習(xí)作教學(xué)更加輕松
——語文課程建設(shè)之發(fā)散性習(xí)作教學(xué)架構(gòu) - 支架作文：撬動習(xí)作教學(xué)的杠桿
——淺談“小螺號”課程體系之嵌入式習(xí)作教學(xué)模式 - 數(shù)學(xué)閱讀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)
——海口市第二十七小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀課程化實踐路徑探索 - 依托海南鄉(xiāng)土音樂資源建設(shè)校本課程的探索
- 辦人民滿意教育：理念的四維構(gòu)建
- 讓學(xué)生也吃透教材
探索
- 前置課程化學(xué)趣味實驗研究
- 淺議團體操課程與中學(xué)生綜合素養(yǎng)的形成
- 緣何夜深“千”帳燈
——以問導(dǎo)思促思維發(fā)展例談 - 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)記敘性自讀課文的興趣
- 談新課程理念下的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 國培，見證我們的成長
- 感謝國培，感恩有你
- 走出教學(xué)舒適區(qū)，在折騰中成長
- 國培讓研修之路延伸
——行走中的思考 - 用三個月的時間，讓自己變得更優(yōu)秀
- 網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)
——美麗的書 - 國培促我成長
- 國培計劃優(yōu)化了我的作文教學(xué)
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的思考與對策