
2023年10期
刊物介紹
《新教師》由福建教育出版社主辦,教育部基礎教育課程教材發展中心、教育部福建師范大學基礎教育課程研究中心、福建省普通教育研究室、新教育研究院、北京師范大學生命教育研究中心聯合協辦。綜合性教育期刊,以新教育為關注點,以新教師專業成長為追求、以新教育媒體為自律。它從心理上零距離貼近教師,為教師的專業成長提供精神維度和空間,主要關注小學一線教師的專業生命成長狀態。它圍繞教育部基礎教育課程改革,傳播教育發展新理念,總結課程改革新經驗,宣傳教育領域新典型,介紹域外教育新動態。它關注教師的生存價值,折射教師的多彩生活,深研教師的職業心態,推廣教師的教研成果,提升教師的專業素質,拓展教師的生命境界。
新教師
學科專輯
- 精讀、巧思、善達:小學小說教學新樣態
- 結構化:基于學習任務群的小說單元教學策略探析
- 小學語文“實用性閱讀與交流”任務群的實踐路向
- “實用性閱讀與交流”學習任務群的實踐應答邏輯
- “雙減”背景下小學語文課堂教學重構策略
- 小學數學低學段游戲化教學設計及應用
- 讓數學教學充滿趣味與數學味
- 從誤解到理解,小學數學學中的反例視角
- 聚焦結構化教學 建構數理“學路”
- 聚焦“讀思達”教學法,助推關鍵能力提升
- 構建數學思辨課堂的有效策略
- 依托文本、巧設作業,提升學生思維品質
- 小學英語教材以外素材性資源開發的實踐與思考
- 小學英語情境化教學的意義及策略探究
- 基于鄉土資源的小學美術課堂構建策略探析
- 精心挖掘鄉土資源 開展研學主題研究
- 核心素養導向下的小學古詩詞教學重構