2022年6期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業界的重視；“我樂學習網”倡導“我學習我快樂”，受到學生廣泛青睞。
小學教學研究·教研版
教研有方
教學策略
- 基于兒童經驗的識字教學方法例談
- 提高學生課堂參與度 激活珠心算生命力
- 淺談音樂課堂中的表現性教學提升策略
- 從“簡單”到“不簡單”
- “雙減”背景下低年級語文探究性作業設計的實施策略
- 有效整合 “妙”“趣”橫生
- 柯達伊教學法在童聲合唱教學中的研究與應用
- 常態化運用，感悟抽象思想
- 美術教學中創新水彩應用的策略
- 抓住“一幅畫” 提升“一個點”
- 基于思維品質發展的英語閱讀教學策略初探
- 創新思維在英語故事閱讀中的培養研究
- “雙減”背景下的低年級語文作業優化設計
- 多模態資源在語篇教學中的運用與反思
- 游戲：促進學生深度理解的方式變革
- 整合文本資源，優化教學情境
- 古今相遇 精準定位
- 口語交際教學的誤區透視及應對策略
- 回到數學本身：讓學生在思考中學習