小學科學
案例設計
- 在《蛋殼與薄殼結構》教學中鍛煉學生關鍵能力
- “立學課堂”視域下的“宇宙中的地球”教學
- 以“哪些植物可以吸引蝴蝶”活動為例探尋問題導向推動綜合實踐活動課教學路徑
- 指向學生高階思維培養(yǎng)的“船的研究”單元教學設計
- 在《觀察土壤》課堂進行“猜測—驗證—解釋”實證研究
- 通過“鳳仙花的一生”單元特色作業(yè)實現(xiàn)勞動與科學交融
- 設計劇本殺游戲“沉默的藏羚羊”
- 《簡單的電路——點亮小燈泡》課堂項目式教學分析
- 《紙陀螺》課堂的“四階”教學模式
- 以《條形統(tǒng)計圖》教學幫助學生理解數(shù)據(jù)背后的規(guī)律
- “環(huán)創(chuàng)節(jié)目我準備”活動設計
- 基于學習進階的“熱”單元思維型教學

