2017年11期
刊物介紹
主 任：張焱星 編 輯：張靜；王磊； 電 話：025-83887016 郵 箱：xxkx2011@126.com;xxkx2011@163.com
小學科學·教師版
校長論壇
科學探究
- 在小學科學教學中培養學生科學核心素養
- 怎樣讓學生積極參與科學探究
- 善用多媒體技術構建卓越語文課堂
- 網絡教研對教師專業發展的推動
- 小學信息技術教學生活化的有效策略
- 生成性教學思想在小學科學教育中的意義
- 小學計算機教學中學生創新能力的培養
- 小學科學實驗教學中存在的問題與策略分析
- “星星每天都在圍繞北極星順時針旋轉”嗎？
- 實驗教學呼喚孩子科學思維
- 現代信息技術在小學語文教學中的運用策略
- 網絡環境下小學語文閱讀教學中的自主學習
- 信息技術支持下的小學數學教學創新研究
- 教、學、做合一，促小學科學有效教學
- 促進學生科學學習的內驅力
- 合理選材有效探究，小學科學教學的有效策略
- 小學科學閱讀類課型研究與實施策略
- 游戲與小學科學教學融合的策略探討
- 讓小學語文閱讀插上信息化的翅膀
- 成功邁進電腦學習的課堂
- 小學科學作業設計的實踐性研究
- 小學信息技術教學中任務驅動法的應用
- 小學中年級科學分組實驗的指導
- 從問題入手展開有效的科學探究
- 打造小學科學高效課堂的策略探究
- 在英語教學中滲透心理健康教育
- 信息技術促進師生發展及創新人才培養模式研究
- 基于體驗的小學科學虛擬學習環境研究
- 調動視聽手段，讓古詩課堂“有聲有色”
- 微視頻在小學英語教學中的應用
- 重視科學實驗操作培養學生觀察能力
- 信息技術在小學科學教學中的輔助應用
- 小學科學教科書校本化處理初探
- 巧用微信群讓管理錦上添花
- 探究式科學課中易出現的三大誤區
- 小學科學課中收集、整理和分析數據的實踐研究
- 自制教具的運用在小學科學教學中的意義
- 小學科學興趣實驗的研究
- 小學科學實驗記錄單的再設計
- 帶著小學生到大自然中學“科學”
- 反思科學課堂生成研究
- 科學課堂上要有一雙關注的“慧眼”
- SCRATCH教學中學生角色的真正轉變
- 問題解決型教學模式在小學科學中的應用
- 微視頻資源在小學科學教學上的有效運用策略
發展滲透
- 質量監控：推進學科教學質量提升的實施途徑
- 基于陶行知教育理念的教學理論分析與實踐活動研究
- 正確定位分配任務持之以恒家校聯系建立威信
- 以實踐活動為載體，促進教學的有效開展
- 民族地區小學課堂教學資料收集的有效途徑
- 小學綜合實踐活動課程勞動與技術的有效教學策略
- 精選欲望想象
- 怎樣有效地創設“開放式教學”
- 創造環境增強互動借力家長提高素質
- 體驗式教學探析
- 在自主探究過程中感悟數學思想
- 關于小學品德與社會課中史地知識的教學建議
- 激發學習興趣培養創新意識更新教學方式
- 培養興趣規范行為營造氛圍多方鼓勵
- 注重溝通藝術走進學生心靈
- 種植“太陽”，溫暖心靈
- 實踐與創新讓勞技課堂煥發生命的靈動
- 從學生角度精致打造“木樨”課程
- 課堂上如何“解放”孩子
- 關注差異課堂因你而精彩
- 班主任工作與教學的有效結合
- 大型戶外建構活動初探
- 問題及對策
教學研究
- 如何使小學數學教學貼近生活
- 分析小學數學分層異步教學的意義及具體實施措施
- 課堂教學有效性思考
- 探究小學數學與生活實際的聯系
- 趣味性教學在學科中的運用
- 繪本閱讀教學活動設計研究
- 小學科學課小組合作學習的分組方式與教學策略分析
- 怎樣開展科學實驗課的有效教學
- 提高學習積極性需從教學方式上入手
- 豹尾式結語讓課堂有力升溫
- 有效性課堂教學模式探究
- 導學單引領下的高效科學教學策略
- 成為良師益友尊重問題學生關愛一視同仁
- 小學數學課堂錯誤資源有效利用教學探討
- 寓教于美一教學的靈魂
- 確定目標形式多樣掌握方法注重評價培養習慣
- “教學做合一”，讓學生成為學習的主人
- 多措并舉提高效率有效復習
- 力求童化與實效結合
- 游戲整合幼兒園課程的可能性及策略探析
- 挖掘教學資源，開拓美育途徑
- 培養信心創建情境營造氛圍開展活動培養思維
- 巧用游戲煥發課堂活力
- 變“閱讀”為“悅讀”的小學語文心理教學策略
- 從講解式教學走向探究性學習
- 體會主旨感悟意趣遷移拓展
- 探究結構分步推進發展能力
課程探討
學科支持
學前教誨
學生素質
- 定制美術課堂培養創新思維
- 楊氏金字塔結構與幼兒發育遲緩問題的解決
- 用欣賞的眼光關注身邊的每一個孩子
- 營造氛圍養成習慣加強疏導運用工具家校協作積極評價
- 小學美術教學興趣的激發與創造力的培養
- 學生自主學習能力培養的研究
- 綜合實踐活動中學生探究力的培養策略
- 小學數學教學中學生數感的培養探討
- 讓每一個學生都能健康成長
- 小學數學教學中自覺學習習慣的培養
- 聽障幼兒科學訓練的幾點感悟
- 示范引導激發興趣掌握方法
- 小學數學課堂中培養學生自主學習能力探討
- 通過畫圖促進學生有效上好科學課
- 化誤為悟，讓錯誤成為學生學習數學的契機
- 培養學生創新能力的思考與嘗試
- 數形結合思想對提高學生解決問題能力的作用
- 更新觀念重視訓練培養習慣拓寬途徑
- “做”中學“看”中思“用”中悟
- 引發興趣默化興趣培養興趣發展興趣延續興趣保持興趣
- 怎樣培養學生在數學課堂中大膽探究的能力
- 優化差異，讓學生健康成長
- 激發思維興趣培養數學能力
- 充分挖掘習題內涵，培養學生核心素養
- 尋找更多的方法服務教學
- 我的畫筆我的世界
- 搭建平臺，促進特長生有效發展