
2023年35期
刊物介紹
《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn),面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-179X,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN...《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn),面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-179X,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN13-1386/G4,郵發(fā)代號(hào)18-340。《學(xué)苑教育》是由學(xué)苑新報(bào)社和河北省教育學(xué)會(huì)、《中國(guó)教師報(bào)》河北采編中心聯(lián)合主辦的省級(jí)教育新聞理論平臺(tái),服務(wù)于廣大教師、教育教學(xué)研究人員,面向全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校、教育部門及教育機(jī)構(gòu)。更多簡(jiǎn)介
學(xué)苑教育
課堂教學(xué)
- 創(chuàng)意“微課”,優(yōu)化教學(xué)
- 如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文思維
- “雙減”背景下高中語(yǔ)文課堂創(chuàng)新教學(xué)的策略
- “讀思達(dá)”視角下小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)策略分析
- 新課標(biāo)下再議歷史課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 基于主題意義的初中英語(yǔ)單元整體教學(xué)實(shí)踐分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)形結(jié)合思想的策略
- 初中英語(yǔ)情境教學(xué)高質(zhì)量實(shí)施策略芻議
教學(xué)探究
- 提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略研究
- 學(xué)習(xí)遷移理論下高中化學(xué)教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中留守兒童心理健康教育策略探究
- 新課標(biāo)小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文課外作業(yè)設(shè)計(jì)策略研究
- 深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)教學(xué)探究
——以譯林版小學(xué)英語(yǔ)四下“Unit3 My day”為例 - 小學(xué)體育教學(xué)中強(qiáng)體立德的合一的實(shí)踐研究
- 構(gòu)建快樂(lè)數(shù)學(xué)課堂的方法探究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中遷移創(chuàng)新活動(dòng)的設(shè)計(jì)研究
- 問(wèn)題鏈:促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的有效途徑
——以“圓的認(rèn)識(shí)”為例 - 學(xué)科核心素養(yǎng)視域下的高中歷史大概念教學(xué)探究
教學(xué)文萃
- 核心素養(yǎng)視域下初中英語(yǔ)閱讀分層教學(xué)策略
- 小學(xué)生閱讀“失真”的困境與路徑研究
- 學(xué)科育人背景下的小古文教學(xué)策略初探
- 基于核心素養(yǎng)視角,構(gòu)建小學(xué)勞動(dòng)教育課程
- 多文本閱讀教學(xué)提點(diǎn)整合策略探析
- 依托小學(xué)主題詩(shī)會(huì),提高學(xué)生“雙文”素養(yǎng)
- 創(chuàng)新視域下小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重新審視
- 核心素養(yǎng)下“一校一品”中小學(xué)美術(shù)社團(tuán)建設(shè)
- 基于信息技術(shù)背景下的初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 變廢為寶:讓美術(shù)學(xué)習(xí)充滿創(chuàng)造力
