2020年25期
語文周報·教研版
教研版
- 高中議論文教學縱橫式序列化訓練模式淺析
- 新課標下小說整本書閱讀教學方法初探
- 如何培養農村中學生語文課外閱讀的興趣
- 中國畫融入高中詩詞意境教學初探
- 淺談新基礎教育視域下初中作文教學對“學生立場”的關照
- 給孩子一把打開知識“大門”的“鑰匙”
- 側面描寫在文學作品中的運用
- 如何將小組合作教學落到實處
- 收獲孩子們顆顆純真的心
- 教師素質與課堂氣氛淺論
- 春風化雨 桃李芬芳
- 如何寫好有邏輯的議論文段
- 紀律即為規矩
- 讓學生構建緊密的邏輯思維體系的方法
- 文段升格
- 春風化雨，潤物無聲
- 尋覓高中語文寫作路津
- “五法”并舉 “五心”齊飛
- 以《弟子規》浸潤班級德育教育
- 尋真諦，探方法，提能力
- 讀寫教學是語文學習活的靈魂
- 如何做好高中語文集體備課與二次備課
- 信息技術與小學數學融合的教學應用
- 探討實踐，創意生成
- 思維導圖在語文習作教學中的有效應用
- 閱讀與背誦
- 留心生活，積累素材