英語教師
課題與實驗
專題·技術賦能,學評融合
專題·“雙減”下的英語教、學、評
課例
- 基于英語學習活動觀的初中英語聽說課研究
——以Unit 1 I always like birthday parties為例 - 基于產出導向法的高中英語課程思政教學設計
——以Unit 4 Looking good,feeling good閱讀部分為例 - 基于思維品質培養的高中英語閱讀教學研究
——以Unit 1 Behind the scenes為例 - 指向高階思維能力培養的高中英語閱讀教學設計
——以Unit 4 The Night the Earth Didn’t Sleep為例 - 例談高中英語讀后續寫的教學探索
——記“六校聯盟青年教師大賽”讀后續寫公開課 - “產出導向法”理論視角下高中英語讀后續寫目標能力培養的教學實踐
- 核心素養視角下小學英語詞匯課教學設計
——以Unit 3 Weather Part A Let’s learn為例

