2019年22期
刊物介紹
《中國信息技術教育》雜志是一份“引領課程整合，服務教學需要”的中央級信息技術教研刊物，全國中小學計算機教育研究中心指定刊物。中華人民共和國教育部主管，中國教育學會中小學信息技術教育專業委員會指定刊物，本刊適合于一線教育教學工作者。
中國信息技術教育
卷首
信息技術課
- 《信息技術》必修1“數據與計算”的特點與教學評測
- 基于TIMSS課堂分析的信息技術學科質量提升對策研究
- 《制作Flash動畫》教學設計
- 《修改圖形》教學案例
- 基于問題解決思路的中小學計算思維內容研究
- Let′s think：例談小學Scratch教學中的計算思維培養
- 課堂小“意外”，成長大收獲
- 初中信息技術學科項目式學習實踐探索
- 重視過程性評價的中學信息技術課堂教學實踐
- 基于核心素養的初中信息技術有效教學探究
- 核心素養引導下的高中信息技術遞進式教學
- 例談信息技術理論知識活動化教學策略
- 例談高中信息技術教學中項目學習實踐與思考
- 高中信息技術“數據與計算”模塊的教學評測設計
- 對高中信息技術“數據與計算”模塊學業評價的思考
- 高中信息技術“數據與計算”模塊內容分析與測評設想
- 基于iPad的小學編程“PCI”智慧課堂實踐
- 多措并舉模塊測評，調整提升教學水平