2024年6期
知識(shí)文庫
文藝?yán)碚?/h5>- 依托閱讀教學(xué) 培養(yǎng)文化意識(shí)
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入職業(yè)大學(xué)語文課程教學(xué)的探索
- 幼兒園一日活動(dòng)中音樂選擇和使用的策略研究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)融合教學(xué)的研究
- 教育戲劇在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 從語言類型視角認(rèn)識(shí)漢語習(xí)得的難點(diǎn)
- 中職語文實(shí)施行為導(dǎo)向教學(xué)法的策略研究
- 中職語文教學(xué)生活化策略的研究與實(shí)踐
- 涵泳文思擴(kuò)有法，生枝散葉自葳蕤
教育知識(shí)
- 以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)小學(xué)師德的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)策略分析
- “快樂英語”理念下小學(xué)英語教學(xué)方法研究
- 基于科學(xué)本質(zhì)的初中化學(xué)高效課堂構(gòu)建研究與實(shí)踐
- “雙減”背景下初中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 淺議初中班主任如何對(duì)弱勢(shì)群體滲透心理健康教育
- 幼兒小碎件游戲拓展有效性研究
- 農(nóng)村中小學(xué)“雙減”課堂構(gòu)建研究
- 微課在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的巧妙應(yīng)用
- 歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中化學(xué)復(fù)習(xí)課實(shí)踐與思考
- 星耕園“知·行·美”融合教育勞動(dòng)課程的分層設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐
知識(shí)觀點(diǎn)
育人文庫
- 人本化理念下的高等教育管理體系優(yōu)化探討
- 人機(jī)交互的軟件工程方法課程教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于OBE教學(xué)理念的“雙導(dǎo)師制”下網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察課程實(shí)戰(zhàn)教學(xué)研究
- 應(yīng)用型本科高校產(chǎn)教融合型一流課程的建設(shè)與實(shí)踐
- 醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生生涯規(guī)劃個(gè)體咨詢案例分析
- 基于歸國留學(xué)人員需求的社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)新策略分析
- 基于網(wǎng)絡(luò)的翻轉(zhuǎn)課堂模式在康復(fù)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值分析
- 情境教學(xué)法在臨床康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)總論教學(xué)中的實(shí)踐分析
- 教育科研引領(lǐng)創(chuàng)新型教師發(fā)展路徑研究
- 中國高校行政員工的VARK學(xué)習(xí)風(fēng)格有效性研究