
2013年1期
刊物介紹
《中學(xué)理科園地》以中學(xué)教師為主要讀者對(duì)像,聘請(qǐng)具有較高專(zhuān)業(yè)水平的物理、化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)、信息科學(xué)等學(xué)科的教師參加本刊的編審工作,發(fā)表中學(xué)物理、化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)、信息科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)和科研論文。編輯內(nèi)容跨越學(xué)科之間的鴻溝,最大限度地體現(xiàn)理科知識(shí)的綜合性和整體性,使得本刊成為中學(xué)理科教師進(jìn)行課程改革、教學(xué)研究的思想論壇,深受中學(xué)教師的好評(píng)。
中學(xué)理科園地
學(xué)習(xí)指導(dǎo)
教學(xué)探討
- 建立探究式學(xué)習(xí)模式 促進(jìn)有效教學(xué)
- 整合化學(xué)教學(xué)資源 有效滲透環(huán)境教育
- 情境創(chuàng)設(shè)
- 關(guān)于初中物理教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
- 無(wú)聲的關(guān)愛(ài)
- 高中物理教學(xué)中運(yùn)用多媒體的原則
- 注重初職銜接 提升中職課堂教學(xué)組織有效性
- 探討機(jī)械功定義的準(zhǔn)確表達(dá)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生的教與學(xué)
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職《電子線路》教學(xué)中的應(yīng)用
- 與生活類(lèi)比學(xué)數(shù)學(xué)
- 注重過(guò)程 提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
- 談農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的落實(shí)
- 校園網(wǎng)學(xué)習(xí)模式的思考
- 巧妙提問(wèn)彰顯數(shù)學(xué)課堂魅力
- 用活課堂討論 提升物理思維
- 基于物理概念形成的 教學(xué)策略研究
- “合作學(xué)習(xí)”教學(xué)法在排球教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 夯實(shí)基礎(chǔ) 突出方法 注重能力
- 如何提高信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性
- 應(yīng)用物理圖象“四部曲”
- 淺談地理圖表導(dǎo)學(xué)式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程下初中數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐對(duì)策
- 淺談學(xué)生地理記憶能力的培養(yǎng)
