中學數學研究(江西)
- 數學文化的課堂滲透例析
- 年年歲歲題相似,歲歲年年題不同
——形散神同的幾道高考解幾題的研究 - 數學課堂動態生成的應對策略*
- 化靜為動,動中求定
——幾何畫板在中考動態問題教學中的運用 - 一類“顯隱混搭型”分段函數的圖像及其應用
——以零點相關問題為例 - 一道概率競賽題的解法思考
- “轉換”策略在課標卷把關題中的應用探析*
- 雙對稱圖像函數的周期及其應用
- 一個向量恒等式與三角形“四心”的聯系
- 五個代數優美不等式的證明
- 一組姊妹不等式猜想的改進和加強
- 圓錐曲線“中點弦”的一個判定定理及其應用
- 橢圓短軸端點優美性質的證明及其應用
- 用“區間的存在性”求解一類恒成立問題
- 一道無理函數題的解法與變式探究
- 以線段長為最值的試題的解法探究
- 對2015年山東卷理科第20題的拓廣探究
- 一道數學高考題的多解和推廣
- 對一道錯題的修改與拓展
- 再談“對一道高考試題的質疑與探究”
- 用求多元函數最值的一般方法解一道競賽題
- 2015年全國初中數學聯賽第5題的多方位探究*
- 2016年IMO不等式題的巧思妙證

