欠發達地區中小學圖書館資源共享的實踐與研究

姜松剛　邵祥云

摘要利用2～3年時間,以柯城區中小學圖書館(室)為基礎,以柯城區公共圖書館為依托,集成現代信息技術手段,在全區實現“柯城區中小學圖書館資源共享工程”,以提高區域內中小學圖書館的圖書文獻資源的使用效率和服務質量。項目運行穩定后,將把區域內中小學圖書館納入柯城區公共文化服務范圍,使其成為“柯城區公共圖書館服務體系”的重要組成部分,為促進城鄉教育均衡發展,構建城鄉一體化的公共文化服務體系提供高效圖書資源及運行模式。

關鍵詞欠發達;中小學;圖書館;資源共享;教育文化;均衡發展

《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》強調,基礎教育要滿足每個學生終身發展的需求,培養學生終身學習的愿望和能力。教育要更多關注學生的現狀、潛力和發展趨勢,重視發展學生搜集處理信息的能力,獲得新知識的能力,分析解決問題的能力,交流與合作的能力。

2003年5月,教育部頒布新的《中小學圖書館(室)規程》,圖書館的基本任務是貫徹黨和國家的教育方針,采集各類文獻信息,為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、科學文化知識等方面的教育;指導學生課內外閱讀,開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養學生收集、整理資料、利用信息的能力和終身學習的能力;促進學生德、智、體、美等全面發展。在新課標中,許多學科知識都要涉及圖書館的運用,圖書館已成為學生獲取知識的主要場所和對學生進行素質教育的主陣地?！?br>