應用型本科院校校企合作人才培養模式研究

應用型本科院校校企合作人才培養模式研究

文/李寧史秀云

摘要：近年來我國教育事業取得了較快的發展，特別是高等教育加快了大眾化的進程，新興的應用型本校院校迅速發展起來，隨著應用型本科院校在全國范圍內數量的不斷增加，不僅使當前高等教育資源緊缺與社會日益增長的高等教育需求之間的矛盾得到了有效的解決，而且還在一定程度上對當前大學生就業壓力起到了一定的緩解。為了更好的確保應用型本科院校向各社會輸送各種實用型人才，則需要當前應用型本科院校通過校企合作人才培養模式，來打造鮮明的辦學特色。

關鍵詞：應用型本科；人才培養模式；校企合作；現狀；方案

中圖分類號:G642文獻標志碼：A

一、應用型本科人才培養的現狀

隨著我國高等教育大眾化發展速度的加快，我國各高校招生規模也在不斷擴大，這也給大學生就業帶來了較大的壓力。同時在當前我國經濟快速發展過程中，由于國家經濟結構調整的需要，當前我國對應用型人才的需求量不斷增加，特別是企業和生產一線應用型人才嚴重缺乏；同時隨著科學技術的快速發展，自動化技術、信息化技術等現代化技術都開始在企業中進行應用，企業各崗位的科技含量得以提升，這就使企業對高技能專業人才的需求量不斷增長，需要知識與能力兼備的應用型人才。另外，當前企業在用人標準上也發生了較大的轉變，開始從以學歷為主轉變為以能勝任工作為主，更重視應用能力和創新能力，在現代化企業生產過程中，需要的是能夠解決實際技術問題的高素質的應用型人才。

在當前各高校內，為了能夠向社會提供更多實用型人才，則加大了對提高學生工作能力的應用研究，不少學校開始與企業進行合作來培養應用型人才。通過校企合作進行人才培養，這僅與當前時代發展潮流具有較好的適應性，而且與當前全面培養高素質人才的教育宗旨相順應，在校企合作過程中，企業也能夠加快新市場的開辟，有利于企業經濟效益提高。學生在校企合作中能夠掌握更多實用型技能，學生綜合素質和專業技能得以提高，為學業和就業打下良好的基礎。

二、應用型本科院校校企合作人才培養模式的意義

長期以來我國高等教育對理論知識更為重視，而對實踐知識存在著輕視的態度，這就導致我國人才結構上出現斷層的現象。社會上大學性存在著就業難的問題，而企業又急需要生產和服務的技術型人才。在這種情況下，我國高等院校要想更好的加快自身的發展，則需要通過校企合作來培養人才，更好的與市場進行接軌，為社會和企業培養一線實用型技術人才。通過校企合作，學生不僅能夠將所學的理論知識有效的與實踐進行結合，而且學校和企業之間能夠實現資源上的優勢互補，培養人才的針對性和實用效得以提升，有利于技能型人才培養質量的提高。

在當前我國應用型本科院校人才培養計劃中，其是想培養具有良好專業基礎知識，能夠與實際工作崗位需求相適應，具有較強創新精神和實踐能力的高級應用型人才。在校企合作人才培養模式中，其更注重應用能力的培養，以滿足市場需要為導向，實現了高校和市場的有效對接，這是一種人才培養的新模式，不僅可以將企業的新技術引入到教學中來，而且還能加快應用型科研的開展，加快應用技術的開發。在校企合作人才培養模式中，教師的科研能力得以提高，學生的職能能力進一步強化，在當前人才培養及指導實際生產等方向具有十分積極的意義。

三、校企合作培養應用型人才的實施方案

(一)要對校企知識管理提供有效支持

在校企合作培養應用型人才過程中，需要對校企知識的管理進行強化。需要將校企各部門及員工所擁有的信息和知識進行分類，然后再尋找與之相適合的匹配對象。同時學生和員工在業務活動中需要能夠快速的在各類知識資源中尋找到自己的所需要的知識。構建由校企學生、教師、職員和合作伙伴為一體的校企業網絡資源體系，從而加快實現信息和知識的交流和共享。

(二)建立校企合作的課程體系，培養應用人才的創新能力

在培養應用型人才過程中，由于其所學專業具有交叉學科的特點火，這就需要加快傳統教學方式和模式的轉變，努力培養學生的創新意識，通過校企合作來更好的提高學生的實踐能力，將企業中最先進的技術和設備引入到教學中業，從而強化教學與實踐的有效結合，確保學生在步入工作崗位后能夠快速的適應工作環境，而且能夠在工作中更好的發揮創新能力。

(三)實現資源共享，達到校企雙贏目的

在校企合作進行人才培養過程中，學校和企業都要充分的發揮自身的積極性和主動性，學校需要掌握企業所需崗位和所需崗位人才的知識和技能，企業也需要將自身的需求信息及時向學校提供，一起來探索人才培養計劃，并進一步對人才培養的課程內容和形式進行確定。雙方在合作過程中需要尋求到各自的利益動力，加快資源共享，確保合作雙贏目標的實現。

(四)構建合理的校企合作關系

構建合理的校企合作關系也就是要通過產、學、研緊密結合，使實踐教學與產業發展相結合、與科技競賽相結合、與科研相結合、與企業相結合，達到從基礎、專業、創新逐步提高的綜合實踐教學。推進與企業共建聯合實驗室，實現實踐教學和工程實際的緊密結合，擴大并完善與企業共建校外實習實訓基地；加強教師參與校企合作的科研和工程項目開發，用科研成果推動實踐教學的改革；鼓勵教師與學生一起自主研制適合于應用型人才實踐能力培養的實驗設備。

四、結束語

當前我國高校大學生面臨著越來越嚴竣的就業壓力，在這種情況下，應用型本科院校需要對大學生如何與社會需要適應這一目標進行明確，并在此基礎上，構建學校、企業和學生為一體的辦學模式，更好的發揮各自的優勢，加快高素質應用型人才的培養，為大學生就業奠定良好的基礎。

(作者單位：哈爾濱金融學院)

參考文獻：

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