高中數學有效教學研究與分析

孫春遠

摘 要： 高中數學作為高中的一門重要課程，對學生的學習成績與未來發展有著很大的影響。現如今，高中數學課堂出現了抽象化、單一化等問題，教學質量不高、效率下降等問題層出不窮，導致學生學習高中數學的興趣大大降低，學生的學習成績普遍下降。所以，對高中數學進行有效教學并對教育方式進行研究與分析是非常重要的。

關鍵詞： 高中數學 有效教學 研究與分析

數學是一門需要記憶的知識點很多的學科，同時也是需要學生具備一定的邏輯思維能力的學科，需要將高中數學的各個知識點進行有效理解練習。高中數學教學大都需要學生具有一定的邏輯思維能力和知識點熟練應用能力，要把整個高中數學的知識結構體系全部記憶清楚，理解明白，這就需要老師通過改變自己的教學方式進行有效教學，提高學生學習高中數學這門課程的意識，培養學生獨立思考高中數學題目的能力，運用高中數學知識的能力。現在隨著高素質人才需求越來越大，社會對于高素質人才的數理化掌握能力越來越重視，并且成為高素質人才的一項要求。老師就要通過因材施教等教學方法對學生的高中數學學習能力進行培養，調動學生學習高中數學這門課程的積極性。所以，老師應該對高中數學有效教學進行研究。

一、現如今高中數學課堂面臨的問題

1.高中數學課堂死板化

現如今，高中數學課堂教學普遍以簡單地對學生進行課本知識的傳授為主，這樣的教學太過于死板，容易使學生產生厭學心理。……