語(yǔ)文閱讀教學(xué)在課改中的新模式

張成標(biāo)

摘 要： 隨著教學(xué)改革向縱深發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)入課堂教學(xué)已成為一種常態(tài)。在教學(xué)過(guò)程中如何運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化的效果，是改革的新課題。通過(guò)多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，作者認(rèn)識(shí)到要使現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)教學(xué)優(yōu)化，必須把握學(xué)科特點(diǎn)，研究教學(xué)規(guī)律，科學(xué)運(yùn)用多媒體，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)的作用，從而使學(xué)生在有限的時(shí)間、空間內(nèi)，掌握較多知識(shí)，身心全面發(fā)展，素質(zhì)全面提高。

關(guān)鍵詞： 語(yǔ)文閱讀教學(xué) 教育技術(shù) 教學(xué)應(yīng)用

隨著教學(xué)改革向縱深發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)入課堂教學(xué)已成為一種常態(tài)。在教學(xué)過(guò)程中如何運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化的效果，是改革的新課題。通過(guò)多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到要使現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化，必須把握學(xué)科特點(diǎn)，研究教學(xué)規(guī)律，科學(xué)運(yùn)用多媒體，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)的作用。

一、多媒體演示技術(shù)，激發(fā)閱讀興趣，陶冶學(xué)生的情操。

興趣是最好的老師。語(yǔ)文閱讀教學(xué)也不例外，信息技術(shù)輔助教學(xué)在色彩、動(dòng)畫(huà)、聲音、視頻及表現(xiàn)手段上比其他教學(xué)手段更形象、生動(dòng)、立體感強(qiáng)，特別是聲音、圖像、視頻給人以極大的震撼，給人帶來(lái)意想不到的視覺(jué)沖擊，是其他教學(xué)手段無(wú)法比擬的，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

如在教《春》這篇課文時(shí)，先播放關(guān)于春天的視頻。動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)、優(yōu)美的畫(huà)面，不僅讓學(xué)生欣賞了春天的美麗景象，而且讓學(xué)生得到了美的陶冶，吸引了注意力，提高了興趣。……