數學課堂上如何培養學生的創新意識

謝身

摘 要： 人類社會發展與進步的主題是創新，培養創新精神與實踐能力更是素質教育的核心，而課堂教學作為素質教育的主要場所，教師所面臨的任務就是創新教育，開發學生的創造力，培養學生的創新意識.

關鍵詞： 數學教學 創新意識 創新思維

數學教師要重視學生的創新思維、鼓勵學生的創新意識，在課堂上培養學生的創新意識.

一、教師要敢于創新

數學教師首先要正確理解什么是高中生的數學創新意識，才能更好地在課堂上培養學生的創新意識.對于高中生來說，能觀察一些數學現象進而產生好奇心，并且能發現一些問題，又能提出一些問題，同時還能對自己產生的問題進行獨立思考，調動自己的能力進行更深入的思考、研究和探索.并能把未知的問題用已有的知識解決，這就是對于高中生來說的創新意識.數學教師只有真正了解這一點才能更好地改變自己的教學理念和想法，才能在教學的時候更多地思考如何培養學生的創新意識.而課堂是學生思維的體現，所以數學教師在課堂上要勇于創新，并且要敢于創新，只有教師真正轉變教學理念，在課堂上加強對學生創新意識的培養，學生才能真正提高自己的數學創新能力.

二、創設問題情境，培養創新意識

一節課的問題情景引入必須經過精心設計，問題情境的設計也對整節課的成功起著非常重要的作用，同時也是培養學生創新意識的必要途徑……