關愛留守兒童， 共享一片藍天

楊立華

摘 要： 近幾年來，留守兒童問題得到了人們越來越多的關注，可以說留守兒童問題已經成了一個突出的社會問題。我國幅員遼闊，各地區經濟發展很不平衡，隨著我國社會飛速發展，大量農村剩余勞動力為了生計外出務工，但受戶籍制度、入學政策等因素的限制不能將子女帶在身邊，由此引發了“留守兒童”問題。留守兒童作為弱勢群體容易被忽視，伴隨留守產生的各種心理問題急需解決，如何促進留守兒童心理健康發展，尤其是小學生的心理健康發展是目前最值得關注的問題。“關愛留守兒童，共享一片藍天”是我們追求的最終目標。

關鍵詞： 關愛 留守兒童 農村教育 心理問題

如今，留守兒童問題已經發展到了不容忽視的地步，如何促進留守兒童健康成長是我們實施教育的一項重要任務，針對留守兒童出現的各種心理問題，我們要以高度責任感積極開展留守兒童的心理健康教育工作，讓留守兒童享受關愛，在同一片藍天下健康快樂地成長。下面，我就這個問題談談看法。

一、留守兒童主要的心理問題

留守兒童由于缺乏父母監護和關愛，存在各種心理問題，主要體現在以下幾個方面：

1.性格內向，自我封閉，心理老化。留守兒童的父母外出務工，多將孩子交給爺爺奶奶或其他親朋看護，小學生與這些長輩溝通困難，存在代溝，在這種隔代看護或單親監護下，小學生的困惑和麻煩總是不能得到及時排解，久而久之變得性格內向，不愿與人交流，出現自我封閉的心理趨向。……