西藏地區中學漢語言教育環境分析

格桑旺姆

摘 要： 隨著西藏地區的社會經濟發展和對外開放，現代知識體系和技能的傳授成為開發西藏地區的重要內容。本文首先簡要介紹了近幾年來漢語言在西藏地區的普及取得的成果和依然存在的問題，其次在西藏這類少數民族地區的漢語言教學的教學環境進行了研究和分析，最后對西藏地區雙語教學的教學模式和授課體系進行了分析。

關鍵詞： 西藏地區 漢語言教學 雙語教學

我國是有著悠久歷史的多民族統一的國家，中國各族人民在長期的政治、經濟和文化交流過程中，逐步形成了多元一體化的語言環境。各族民眾擁有本族固有的語言，在族內的日常交流和繼承本族傳統文化過程中，使用本族的語言和文字，在國家的行政管理和經濟發展的倡導下，區域之間、各族之間使用漢語作為我國各民族的共同語言。尤其是在中華人民共和國成立后，中國開始各民族共同發展和進步的新紀元。隨著中國各個地區之間的貿易發展和人口流動的不斷加強，推動邊疆少數民族聚居區走出傳統的半封閉狀態，通商貿易不斷擴大。在這樣的大環境下，各民族之間擁有一種統一的語言顯得尤為重要。因此，通過學習漢語言促進中國各個地區的經濟發展，交流貿易已成為我國邊疆少數民族地區跟上時代步伐，進入現代化進程的必然趨勢。因此，在政府和各民族區域自治的共同努力下，邊疆少數民族的漢語言教育在近幾十年取得了豐碩的成果。……