更新備課方式，提高課堂實(shí)效

郭強(qiáng)

摘 要： 一節(jié)成功的授課，備課這一環(huán)節(jié)尤為重要，是一節(jié)課的基礎(chǔ)、關(guān)鍵。備課備什么？備課包括鉆研教材、收集信息、了解學(xué)生、考慮教學(xué)思路和教學(xué)方法、寫教案等。

關(guān)鍵詞： 備課 挖掘教材 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)生主體

一節(jié)成功的授課，我認(rèn)為備課這一環(huán)節(jié)尤為重要，備課是一節(jié)課的基礎(chǔ)、關(guān)鍵。備課備什么？著名教育專家于永正老師曾說：“備課不等于寫教案。備課包括鉆研教材、收集信息、了解學(xué)生、考慮教學(xué)思路和教學(xué)方法、寫教案等。寫教案只是備課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)——把鉆研教材等方面的所見所得，把教學(xué)的目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程和方法以及收集到的有關(guān)教學(xué)的信息，記錄下來，是‘備忘錄’——供課前翻閱，以便把課上好。如果說寫教案是顯性的，那么鉆研教材、查閱教參、收集信息、備學(xué)生，思考教法則是隱性的。”向45分鐘要質(zhì)量，這就要求教師在備課環(huán)節(jié)上狠下苦工。

一、充分挖掘教材

一堂課擺在案頭，先鉆研教材。新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過程是教師“用教科書教”的過程，而不是“教教科書”的過程。教師要靜下心，能“鉆進(jìn)去”。 教材由無數(shù)專家用心血與經(jīng)驗(yàn)編寫而成，是課堂教學(xué)的一個(gè)載體，教師要有釘子精神，要“鉆進(jìn)去”。如何鉆呢？

第一步是全面了解教材。清楚每冊(cè)書、每個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，把握各章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成對(duì)教學(xué)內(nèi)容的整體認(rèn)識(shí)。教師能具體說出某一知識(shí)都需要哪些知識(shí)的鋪墊，需要哪些知識(shí)作支撐

第二步是注意教材的二度。……