關于小學生英語寫作能力培養的有效策略研究

劉欣

【摘要】作為小學英語教學的重要內容之一，英語寫作教學不僅能夠幫助學生鞏固所學語法和詞匯，教師也可以針對學生所學知識進行相應考察。同時也能夠在發揮總結性作用的同時，有效培養和鍛煉學生的邏輯思維能力。然而，當前很多教師對于英語寫作教學為形成正確認識，英語寫作難教、難寫也成為了師生共同面臨的問題。

【關鍵詞】小學英語 寫作能力 培養策略

前言

在小學英語教育中，要想學好英語就必須要具備一定的英語寫作能力，加強對學生寫作能力的培養不僅有助于提高學生英語綜合水平，也能夠鍛煉學生的邏輯思維能力。而小學作為英語學習的基礎階段，教師應引導學生積累豐富的詞匯，閱讀大量的英語材料，并采用多樣化的教學方式來鍛煉學生的英語寫作思維，培養其養成良好的思維習慣，從而不斷提高學生英語寫作水平。

一、小學生英語寫作能力的培養策略

一是，營造和諧的寫作環境。環境對學生的學習會產生潛移默化的影響，要想使小學生的英語寫作能力得到顯著提高，首先應該為學生營造良好的寫作環境。在寫作教學中，教師可以將學生合理的劃分成四個小組，其中兩個小組每天安排一名學生寫一篇英語日記，并與其他組員一同檢查分享，而另外兩個小組則可以自由練習寫作。長期堅持，經過對比每天堅持寫英語日記的小組英語寫作水平會明顯比其他兩組高，這也充分體現了構建良好寫作環境對提高學生英語寫作水平的積極作用。……