任務型教學法在中職英語課堂中的應用

【摘要】伴隨中職英語新課改的深入發展，在中職英語教學中教師廣泛應用了任務型教學法。任務型教學法從任務的設計、任務的實施以及任務的結果分析三個方面進行，通過任務型教學法的運用能夠激發和培養學生的學習興趣，發展學生自主和合作學習的能力，促進中職英語教學的發展。因此，文章在簡單闡述任務型教學法的含義、特點和重要性的基礎上，以中職英語課堂教學內容為例具體分析其在英語教學中的應用。

【關鍵詞】任務型教學法 中職英語 課堂教學 應用

中職英語教學改革要求教師改變傳統單純說教的英語教學模式，根據新時代職業對英語學習的要求，在英語教學中注重學生對英語基礎知識的掌握，不斷培養學生英語學習的聽說讀寫技能，并要加強學生在實際中運用英語的能力，進而幫助學生樹立對英語學習的興趣，提升自主學習能力，養成終身學習的良好習慣。這種新課改下的中職英語教學目標和任務型教學目標一致，體現了對學生學習主體地位的關注，是新時代下中職英語教學的必然發展方向。任務型中職英語教學要求教師創造和設計貼合生活實際的英語教學活動，文章以具體教學實例對任務型教學法在中職英語課堂中的應用進行探討。

一、任務型教學法的概述

1.任務型教學法的含義及特點。任務教學法是將教學內容轉化成任務模式，通過讓學生在課堂中完成教師規定的任務從而獲得新知識的教學方法。……