《企業(yè)的經(jīng)營》教學(xué)設(shè)計

徐揚(yáng)

【摘要】新課程改革積極倡導(dǎo)“自主合作探究”的教學(xué)模式，在設(shè)計本課時，突出了“學(xué)生為主體”這一教學(xué)理念，采用了情境教學(xué)、一例到底的教學(xué)模式。通過俞敏洪自身創(chuàng)立并經(jīng)營新東方的成功經(jīng)歷，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生參與教學(xué)互動的積極性與熱情。

【關(guān)鍵詞】教學(xué)設(shè)計 企業(yè)經(jīng)營 教育培訓(xùn)

【中圖分類號】G633 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）07-0235-02

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)

1.了解企業(yè)、現(xiàn)代企業(yè)組織形式及企業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位。

2.識別公司的不同類型，簡述公司的組織機(jī)構(gòu)。

3.理解企業(yè)經(jīng)營發(fā)展中的影響因素。

4.理解企業(yè)兼并、破產(chǎn)的意義、作用。

（二）能力目標(biāo)

結(jié)合實際針對企業(yè)經(jīng)營的問題提出自己合理化建議的實踐能力。

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

樹立誠實勞動、合法經(jīng)營、積極創(chuàng)業(yè)、銳意進(jìn)取、誠實守信、團(tuán)結(jié)合作等精神。

二、教學(xué)重、難點

1.有限責(zé)任公司與股份有限公司的區(qū)別

2.影響企業(yè)經(jīng)營成功的因素

三、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

教師：同學(xué)們，有這樣一位企業(yè)家，他的創(chuàng)業(yè)故事被改編成電影《中國合伙人》，他曾夢想去美國留學(xué)，但總是拿不到簽證，而他現(xiàn)在從事的事業(yè)卻是幫助千千萬萬考生拿到簽證到國外留學(xué)，他是誰呢？

（二）新授

教學(xué)環(huán)節(jié)一【了解俞敏洪，走近新東方】

一、個體戶階段（1991-1993）

1991年，北大辭職的俞敏洪在十幾平方米簡易木板房成立“東方大學(xué)外語培訓(xùn)部”。俞敏洪自己貼廣告招生，自己付房租，自己備課教學(xué)，一直干到1993年春天，這段時間的歷練為他創(chuàng)辦新東方起到?jīng)Q定性作用。

二、朋友合伙制階段（1993-2000）

1996年春，俞敏洪的老同學(xué)徐小平、王強(qiáng)受邀回來一同入股同老余經(jīng)營新東方。“東方大學(xué)外語培訓(xùn)部”更名為“新東方學(xué)校”。俞敏洪占有51%的股份，徐小平、王強(qiáng)分別占有25%和24%的股份。

三、新東方結(jié)構(gòu)改造階段（2001-2003）

2001年5月，新東方進(jìn)行公司制改革，一個嶄新的，產(chǎn)權(quán)明晰的新東方面世了，更名為“新東方教育集團(tuán)”。俞敏洪身兼董事長和總經(jīng)理職務(wù)，這一舉動卻遭到王強(qiáng)和徐小平的不滿，這次事件也導(dǎo)致他們二人先后離開管理層。

四、產(chǎn)品經(jīng)營與資本經(jīng)營相結(jié)合的階段（2004-至今）

新東方教育集團(tuán)規(guī)模急劇擴(kuò)大，2006年9月7日，新東方教育集團(tuán)更名為“新東方教育科技集團(tuán)” 在美國紐約證券交易所正式掛牌上市交易。新東方董事長、持有公司31.18%股權(quán)（4400萬股）的俞敏洪資產(chǎn)一躍超過10億人民幣，成為中國最富有的教師。

小組合作探究：

1.“東方大學(xué)外語培訓(xùn)部”、“文山中學(xué)”二者是否都屬于企業(yè)？你的理由是？

2.從企業(yè)的組織形式上看，“東方大學(xué)外語培訓(xùn)部”、“ 新東方學(xué)校”、“ 新東方教育集團(tuán)”分別是？

3.請你指出“新東方教育集團(tuán)”和“新東方教育科技集團(tuán)”至少三點區(qū)別。

教學(xué)環(huán)節(jié)二：【榜樣的力量 向俞敏洪學(xué)習(xí)】

【材料一】新東方成立之初時，培訓(xùn)界競爭激烈，俞敏洪根據(jù)自身的特點，制定了差異化發(fā)展戰(zhàn)略。在企業(yè)成長期間，新東方采用了多樣化和—體化的戰(zhàn)略進(jìn)—步擴(kuò)展自己的業(yè)務(wù)。

【材料二】新東方的核心競爭力是“人才”。在用人上，俞敏洪有他的獨到之處，挖掘每個老師的特點和各自擅長的科目。各具特色的授課方式形成了別人無法抄襲和模仿的新東方的核心競爭力。此外，新東方注重企業(yè)文化，打造教育品牌，“從絕望中尋找希望，人生終將輝煌”的校訓(xùn)在學(xué)校隨處可見，樹立起自己的教育品牌。同時，新東方狠抓教學(xué)質(zhì)量，價格合理等因素也成為新東方成功的重要原因。

【材料三】當(dāng)時許多培訓(xùn)班開班后往往在學(xué)費之外又以最新資料等名目另外收費。在新東方，所有資料對學(xué)員一律免費贈送，絕不讓學(xué)生有上當(dāng)受騙的感覺。同時，考慮到學(xué)生擔(dān)心價廉未必質(zhì)優(yōu)，又開設(shè)了免費培訓(xùn)課，20次授課之后感覺效果不錯的學(xué)生再交費繼續(xù)學(xué)習(xí)。此舉在學(xué)生心中樹立了良好的信譽(yù)和形象。

小組合作探究：

如何成功的經(jīng)營企業(yè)，你向俞敏洪學(xué)到了什么？

教學(xué)環(huán)節(jié)三：【小試鋒芒 假如你是俞敏洪】

有家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“理想學(xué)校”由于管理不善，虧損80萬，資不抵債，面臨破產(chǎn)。

小組合作探究：

假如你是“理想學(xué)校”培訓(xùn)公司的董事長，公司連續(xù)虧損，扭虧無望，你能不能接受被兼并或者破產(chǎn)，為什么？你有什么辦法幫助公司扭虧為盈嗎？

教學(xué)環(huán)節(jié)四：【總結(jié)升華】

教師：同學(xué)們，剛才我們跟俞敏洪學(xué)習(xí)到了企業(yè)經(jīng)營成功的因素，但這些足夠了嗎？最重要的是什么？

學(xué)生：堅持自己的夢想

教師：希望咱每個同學(xué)都可以堅持自己的夢想，直至成功！