注重師生互動 創建初中英語和諧課堂

鄧秋蓮

摘要：隨著新課程改革的深入實施，“以生為本”的教學理念得到眾多教師的一致認可。初中英語是基礎教育階段的重要學科，英語課堂學習是學生獲取英語知識的重要途徑。如何在英語課堂教學過程中，注重師生互動，讓學生積極參與進來，創建初中英語和諧課堂，成為諸多初中英語教師關注的問題。本文圍繞著注重師生互動，創建初中英語和諧課堂這一論點，先淺談了初中英語課堂的現狀，并從三個方面詳細闡述了如何注重師生互動，創建初中英語和諧課堂。

關鍵詞：師生互動；初中英語；和諧課堂；創建策略

在筆者多年的初中英語教學過程中，發現初中英語教學存在教師主導課堂單向教學，學習學習興趣不高等問題。在此背景下，筆者結合多年初中英語教學經驗，并查閱相關文獻資料，就初中英語課堂的現狀進行分析，并就注重師生互動，創建初中和諧課堂提出了一些觀點和策略，以期提高學生的學習興趣，創建初中英語和諧課堂。

一、初中英語教學現狀

1、教師主導課堂，忽略學生主體地位。以往初中英語教學過程中，教師將自己作為課堂教學的主體，單向向學生灌輸傳授英語知識，學生處在被動學習的地位。英語教師為了讓學生多掌握一些知識，將整節課的教學進度安排的很緊湊，學生不停地記筆記，無法思考問題，也不能及時向教師提出疑問。這種教學方法忽略了學生的主體地位，無法與學生有效互動，英語課堂學習效率很低。

2、教學方法枯燥，學生學習興趣不高。很多初中英語教師多年的英語教學方式都是“領讀單詞—講解課文和語法—讓學生默寫單詞、背誦課文”，教師在講臺上旁征博引，不停板書講解，學生在下面聽的茫然不解、昏昏欲睡，這種單調呆板的教學方式，很多學生覺得枯燥乏味，一到英語課堂時間，就提不起學習興趣，更不要提與教師互動交流了。

3、教師知識老舊，教學內容脫離時代。初中學生正處在一個對新鮮事物十分好奇，對外面的世界十分期待的年齡階段。隨著教學的發展和時代的進步，教師原本的知識體系和教學理念跟不上時代發展，與初中學生接觸到的新事物和新思想不能有效融合，學生在英語課堂中，認為教師的教學內容脫離時代，課堂教學不新穎很”out”，跟教師之間有代溝，不能愉快溝通交流。

二、注重師生互動，創建初中英語和諧課堂

1、改變教學觀念，尊重學生主體地位。要創建師生互動的初中英語和諧課堂，初中英語教師需要改變傳統的教學觀念，充分發揮教師在課堂教學中的引導作用，尊重學生的主體地位，將英語課堂還給學生，做學生英語學生過程中的引路人，建立相互尊重、相互交流的新型師生關系，營造良好的教學氛圍。

例如，在學習《Howoftendoyouexercise？》一課時，需要讓學生掌握6個頻度副詞細微差異的理解及使用。教師可以在課堂上以百分比的形式分析幾個副詞的頻度差異，如always是100%，usually是80%，often是30～50%，sometimes是20%，hardlyever是5%，never是0%。然后讓同桌學生合作編一個小對話，主題為詢問別人多久鍛煉一次以及進行的什么鍛煉，要求使用剛學過的頻度副詞以及句型，同時可以適當加入課外單詞，教師要鼓勵學生自己查字典學習對話中沒有學過的英語單詞。這樣的課堂教學，充分尊重了學生的主體地位，讓學生加入課堂教學的過程，營造和諧活躍的課堂氛圍。

2、創設情景課堂，提高學生學習興趣。要創建師生互動的初中英語和諧課堂，初中英語教師可以借助豐富的互聯網教學資源和便利的多媒體教學設備，豐富課堂教學的內容，創設情景課堂，吸引學生注意力，提高學生的學習興趣。

例如，在《When is your birthday？》一課中，教師可以借助互聯網準備一些英國人過生日的視頻資料。在課堂上給學生展示英國人過生日的視頻，讓學生思考：中國人和英國人過生日有哪些不同呢？學生根據對日常生活的了解和回憶，思考后可能會回答：“我們過生日會吃長壽面”、“視頻中英國人過生日時，是當面打開朋友禮物的”。通過對比讓學生感受中英日常文化的差異，拓展學生的知識視野，促進課堂師生交流，提高學生的學習興趣。

3、提高教師水平，緊跟時代發展方向。要創建師生互動的初中英語和諧課堂，初中英語教師還需要更新自身的知識體系和教學理念，加強對新知識新觀念的學習，讓英語教學工作跟上時代步伐，保證英語教學活動的順利有效開展。

例如，初中英語教師可以通過專業的報刊雜志、電視新聞和互聯網及時關注英語教學方面的最新動態，通過互聯網知識學習最新英語教學理念和方案，提高自身綜合水平。學校也可以結合自身校情，邀請初中英語教學界的先進模范教師開展英語教學心得交流，或者給初中英語教師提供外出培訓的機會，開拓英語教師的教學視野，更新英語教師的教學理念和教學方式，讓教師和學生能夠在課堂上順暢互動交流，創建初中英語和諧課堂。

綜上所述，初中英語教師應當改變傳統的教學觀念，更新自身的知識體系和教學理念，尊重學生的主體地位，結合學生實際，創設情景課堂，提高學生學習興趣，促進師生互動，創建初中英語和諧課堂。

參考文獻

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