淺析學前幼兒的家庭教育模式

隋景麗

【摘要】近些年隨著經濟水平的不斷提高，我國對于教育的重視程度逐漸加強，教育是國家發展的根本，在我國現代化建設的過程中加強教育水平的發展是一項重要內容。學前幼兒教育中的家庭教育對于培養幼兒的性格以及學習興趣具有重要的影響作用，所以目前我國正在對家庭教育模式進行完善與改進，使其更加符合我國現階段教育的發展。本文將對我國學前幼兒的家庭教育模式進行細致的分析與思考，找出其中存在的問題并提出合理的解決措施，這對我國教育的發展具有重要意義。

【關鍵詞】學前幼兒；家庭教育；模式

前言

學前幼兒正處于對外界事物十分好奇的階段，所以在這個階段中進行正確有效的引導十分重要。家庭教育是學前幼兒所接受教育中的一個重要組成部分，家長的教育觀念以及教育方式對孩子的未來發展起到直接的影響作用。現階段我國學前幼兒家庭教育還存在一些有待進一步解決的問題，只有使家庭教育水平進行顯著的加強才能對我國人才培養起到基礎性作用。學前幼兒家庭教育模式的創新是時代發展的必然，是我國現代化建設過程中的關鍵內容。

一、學前幼兒家庭教育模式的基本概況

1.學前幼兒家庭教育模式的發展背景。在我國教育發展初期，由于國家經濟水平的落后，導致教育水平與其他發達國家相比具有較為顯著的差距。國家對于學前幼兒的家庭教育不夠重視，沒有具體系統的教育模式與教育方法，所以家庭教育不能促進培養幼兒的良好習慣。近些年隨著國家經濟狀況的不斷好轉，國家對教育改革的力度也隨之加強，同時國民生活水平的提高進一步促進學前幼兒家庭教育的改革與發展。學前幼兒家庭教育模式是現階段也需要進一步完善與改進的內容，國家相關教育部門以及家長正在積極探索，這對我國幼兒學前教育水平的提高具有重要意義。

2.學前幼兒家庭教育模式的發展現狀。目前我國正在對學前幼兒家庭教育模式進行分析與研究，針對其存在的主要問題找到相應合理的解決措施。現階段在我國學前幼兒家庭教育模式中主要存在兩個方面的問題，家長的教育方式有待加強以及家長的教育觀念存在誤區。家長的教育方式在家庭教育效果以及質量上十分重要，同時家長的教育觀念對于影響與引導家庭教育起到直接的作用，所以在未來的發展過程中，將改善這方面作為基本目標十分重要。

3.重視學前幼兒家庭教育模式的必要性。學前幼兒家庭教育是孩子接受的最早期教育之一，對孩子性格以及行為特點的養成十分重要，所以想要使孩子在家庭教育中得到更為正確的引導，就要對我國現階段學前幼兒家庭教育模式進行必要的完善與改進。學前幼兒缺少自己對行為以及外界事物進行正確判斷的能力，所以其主要是根據家長的行為進行模仿，在這一時期家長只有按照合理的家庭教育模式對學前幼兒進行啟蒙，才能保證其具有正確的行為規范以及判斷事物正確與否的標準，這對學前幼兒的進一步教育與培養起到重要的基礎作用。

二、學前幼兒家庭教育模式存在的主要問題

1.家長的教育方式有待加強。在學前幼兒家庭教育模式中還存在一些問題，其中家長的教育方式有待加強十分關鍵，所以我國相關教育部門對學前幼兒家長的教育方式正在積極改進。家長在對學前幼兒進行教育的過程中缺乏與幼兒的交流溝通，按照自己的想法來培養孩子的興趣愛好。這種教育方式不利于孩子積極主動的進行學習，使孩子在學習過程中產生抵觸心理，同時較少的溝通在培養家長與孩子之間感情的過程中也不能產生有效作用，對于孩子的健康成長具有消極影響。

2.家長的教育觀念存在誤區。家長的教育觀念存在誤區也是我國現階段學前幼兒家庭教育模式中的一個重要問題，家長往往只注重孩子學習一些藝術相關的興趣愛好，而缺少引導與鼓勵孩子鍛煉自我的思考能力與動手操作能力，這種較為單一的教育觀念不利于孩子的全面發展，是我國學前教育中的一個嚴重誤區。

三、加強學前幼兒家庭教育的基本措施

1.重視家長與幼兒的交流溝通。想要加強我國學前幼兒的家庭教育，首先就要重視家長與幼兒之間的交流溝通，使其在相互溝通的過程中對彼此更為了解，利于教育活動積極穩定的進行。家長應注重陪伴孩子的時間，利用盡可能多的時間與孩子共同成長，同時關注孩子提出的問題與觀點，并對孩子進行正確的引導使其在判斷事物是否正確的過程中具有更好表現。

2.營造和諧愉快的家庭生活氛圍。營造和諧愉快的家庭生活氛圍也是一個重要的教育因素，孩子的性格養成在一定程度上受到家庭氛圍的影響。想要積極對學前幼兒起到有效的家庭教育，家長首先要改善彼此的關系，同時要在孩子的培養方向以及培養方法中達成共識，這樣才能減少矛盾的產生。

3.重視幼兒的綜合發展。家長進行學前家庭教育中要重視幼兒的綜合發展，不能以盲目的從眾心理進行孩子的教育。以孩子自己的興趣愛好為主，同時在積極引導其進行一些訓練思維以及操作能力的游戲，使孩子進行綜合發展。身體素質在孩子的健康成長中也起到重要的作用。

結語

學前幼兒的家庭教育是我國教育發展中的重要內容，現階段在家庭教育中還存在一些有待完善的問題，相信經過未來我國教育部門與家長的共同努力，學前幼兒家庭教育將會得到積極的成效，幼兒在家庭教育中能夠進行更好的學習與成長。

【參考文獻】

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