淺析分層教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

楊衛(wèi)

摘 要：高中數(shù)學(xué)是高考的重要科目，是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)的重點學(xué)科。本文首先分析了分組分層教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施的意義，然后討論了該教學(xué)法的具體應(yīng)用方法，旨在提高高中數(shù)學(xué)的教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：分層教學(xué)法；高中數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)教學(xué)

一、分組分層教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施的意義

分組分層教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有著重要的實用意義。在剛剛進(jìn)入高一的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，高中數(shù)學(xué)與初中初學(xué)教學(xué)內(nèi)容上的差異對學(xué)生的適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣提出了新的挑戰(zhàn)，所以，很多初中數(shù)學(xué)成績很好的學(xué)生在高一的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了困難。分組分層教學(xué)法的應(yīng)用可以根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分類，從而能夠讓接受能力不同的學(xué)生進(jìn)行與之能力相當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，從而讓所有高一的新生都能夠?qū)Ω咧袛?shù)學(xué)保持良好的學(xué)習(xí)興趣，對自己的學(xué)習(xí)能力保持較高的自信心。從高中一年級開學(xué)起就進(jìn)行分組分層教學(xué)，在高中數(shù)學(xué)的起跑線上以“初高中數(shù)學(xué)內(nèi)容差異大導(dǎo)致學(xué)習(xí)適應(yīng)能力不同”為理由進(jìn)行學(xué)習(xí)上的分組，這樣有利于學(xué)生正常接受分組分層教學(xué)，以免對其學(xué)習(xí)的自信心進(jìn)行打擊，學(xué)生在分組分層教學(xué)中的內(nèi)心動態(tài)是適應(yīng)初高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容差異大，調(diào)整的是對數(shù)學(xué)適應(yīng)能力，有利于激發(fā)主觀能動性，從而跟著教師的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)。

分組分層教學(xué)的目的是讓數(shù)學(xué)成績處于不同層次的學(xué)生都能夠有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而打下堅實的基礎(chǔ)。……