用美術的熏陶推進創新教育

鄒創新

[摘 要]美術以美育人，以美感人，以美熏陶人，以美啟發人，使人在美中樂于探索，在探索實踐中感受美，得到美的啟示，并創造了新的生活的美。繪畫是每個孩子抒發自己情感最直接的途徑之一，美術課是孩子們情感交流的重要場所。讓學生在美術課堂中感受快樂是培養孩子審美能力、想象能力、體驗成功的關鍵。如果在素質教育中注重美育發展，發揮美術優勢將有利于推進學生的創新教育，推動新世紀素質教育的發展，讓學生在美術學習中尋找快樂、體驗快樂、獲得快樂。

[關鍵詞]情感交流； 體驗快樂； 激發興趣； 創新意識 ；創新情境； 拓展思維

美存在于人的生存環境和自身過程之中，只有真正揭示出其深刻的內涵，才能使學生具有健康、純潔和積極的心態去面對世界和未來。可見審美素質培養之重要和必要。美術作為素質教育的一個重要組成部分，越來越顯示出其育人的魅力——“潤物細無聲”。如果在素質教育中注重美術發展，發揮美術優勢將有利于推進學生的創新教育，推動新世紀素質教育的發展。

一、更新教育觀 樹立新形象 培養創新意識

“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有……”，古人的話已精辟地告訴了我們要善于培養和發現人才。新世紀的挑戰更應培養富有創新的人才，這就要求我們更新教育觀，適應新時代，樹立育人新形象，以美育人，培養富于挑戰的創造性人才。

創新意識的培養是小學美術教育中實施創新教育的基礎內容之一。