優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中小學德育的思考

山淑娥

[摘 要]中華文化博大精深，歷史悠久。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對于國家的發(fā)展和實現(xiàn)中國夢具有重要的意義。我們的傳統(tǒng)文化中蘊含著豐富的德育素材。百年樹人，我們每個人都應該從學習之初就應該學會先做人后做事，只有德行端正才能做成事，為社會做出貢獻，所以在中小學德育中滲透傳統(tǒng)文化，建立中小學生健康的人格和正確的世界觀有著重要的作用。

[關鍵詞]中小學德育；傳統(tǒng)文化；滲透

中小學教育是國民教育的基礎，是素質(zhì)教育實踐和國家思想道德素質(zhì)培養(yǎng)的關鍵階段。傳統(tǒng)文化是歷史積淀下來的文化精髓。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化可以調(diào)節(jié)學生的行為，塑造良好的品德，樹立正確的價值觀和崇高的理想。本文總結(jié)了傳統(tǒng)文化在中小學德育教育中的實踐和啟示，以供廣大教育者參考。

一、傳統(tǒng)文化在中小學德育中的意義

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和生活水平的不斷提高，使得現(xiàn)在的孩子存在性格孤僻、懶惰、自私，并且心理承受能力較弱。這是缺乏良性的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的表現(xiàn)。以往學校德育處的口頭說服教育及教育處罰的方法很容易讓被當前社會影響的小孩子產(chǎn)生逆反的心理，而傳統(tǒng)文化可以在潛移默中發(fā)揮的優(yōu)良作用。首先，它能明確學校德育的指導思想，以傳統(tǒng)文化教育為核心的中小學德育工作的主要思想，學校積極引導學生學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，良好的行為為原則，學校要把“繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生健康人格”的德育作為指導思想，把“真，善，美”的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化變成學生的精神食糧。……