高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法研究

賀麒文

【摘 要】隨著我國(guó)教育改革的發(fā)展，教育體系得到不斷地發(fā)展和完善。數(shù)學(xué)在教學(xué)課程中的地位越來越重，使數(shù)學(xué)教學(xué)得到了更廣泛的重視。目前，教育工作者對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的工作不斷反思不斷改進(jìn)，使數(shù)學(xué)教學(xué)能夠滿足廣大高中學(xué)生的需求。在目前的數(shù)學(xué)教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在的培養(yǎng)要求。通過對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的改革，達(dá)到教師與學(xué)生共同發(fā)展、積極互動(dòng)的狀態(tài)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。本文主要分析了當(dāng)前高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題，結(jié)合實(shí)際運(yùn)用，闡述了提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué)；學(xué)習(xí)方法；方法運(yùn)用

針對(duì)大部分的高中學(xué)生而言，高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容較多，數(shù)學(xué)思維較抽象，數(shù)學(xué)的理論性內(nèi)容太多。所以，高中學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不僅要懂得解題，還要學(xué)習(xí)解題的方法，要會(huì)學(xué)習(xí)。那么，怎么提高高中學(xué)生的學(xué)習(xí)效率呢？就需要從提高課堂效率做起，需要教師和學(xué)生的共同努力，才能共同進(jìn)步。

一、當(dāng)前高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題分析

當(dāng)前，雖然實(shí)現(xiàn)教育改革，但是在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，仍然存在著一些問題，急需師生共同努力，進(jìn)行改善和解決。

1.老師方面存在的問題

首先，老師作為傳授知識(shí)的人，對(duì)課程的要求的了解不是很充分。在教師資源中，一些老師的年齡較大，但是也有較多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以他們都有屬于自己的一套教學(xué)方法。雖然外面不能否認(rèn)他們的教學(xué)質(zhì)量，但是對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來說，一些方法上存在的不足，并不適用于每個(gè)學(xué)生。……