中職語文教學中塑造學生健康人格分析

摘 要：隨著我國教育改革的逐步推進，中職學校在對中職學生進行語文方面的教學時，為了促進學生健康人格的塑造和發展，從而加強了對中職學生健康人格方面的培養工作。由于中職學生正值青春期，是人生成長的關鍵階段。同時相較于其他類型的學生，中職學生在成績方面相對較差，在這一時期，中職生在品行和人格養成方面，如果不做好塑造和培養方面的工作，就會導致中職學生經常會出現很多矛盾，對于中職學生的進一步發展，將會產生極大的阻礙。因此為了推動學生的發展，必須對中職學生進行健康人格的培養。為了做好相關的研究工作，本文主要對培養中職學生健康人格的重要性，以及中職語文教學中培養學生健康人格的方式進行了深入的分析，從而通過這種方式，促使中職學生的進一步發展。

關鍵詞：中職語文 塑造 健康人格

引言

引導學生重視語言的積累和感悟，接受優秀文化的熏陶，進而促進自身思想品德修養和審美情趣的進一步提升，從而幫助學生在發展的過程中形成良好的個性和健全的人格，有利于促進教師職業生涯的進一步發展。這是我國在進行語文教學過程中進行課程教學的主要目標。因此為了促進學生的發展，不僅需要對學生進行知識方面的教學，同時還要對學生做好心靈的陶冶和人格的培養等方面的工作。只有這樣，才能真正促進學生的發展。但是在當前我國進行中職教育時，由于相關因素的影響，致使中職學生的健全人格無法得到有效的培養，從而導致中職學生身上出現了諸多的問題?！?br>