鄧柳紅
摘 要?在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)中,語(yǔ)文是各科目學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。只有學(xué)好語(yǔ)文才能更好的學(xué)習(xí)其他科目,對(duì)其他科目的學(xué)習(xí)和理解有著很大的幫助。就我國(guó)現(xiàn)在的小學(xué)教育現(xiàn)狀而言,小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)大多采用的是死記硬背的方法。我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)缺乏創(chuàng)新,以至于我國(guó)的語(yǔ)文教學(xué)一直處于低迷時(shí)期。因此語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新是我國(guó)現(xiàn)階段語(yǔ)文教學(xué)的重要方向。本文就小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新存在的問(wèn)題提出了幾點(diǎn)思考。
關(guān)鍵詞?小學(xué)語(yǔ)文;教學(xué)創(chuàng)新;思考
中圖分類(lèi)號(hào):G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1002-7661(2018)15-0066-01
小學(xué)教育是學(xué)生接受教育的起點(diǎn),也是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。小學(xué)生的身心發(fā)展還不完全,沒(méi)有形成完善的是非觀念及判斷能力,因此小學(xué)生大多容易受外界影響。所以小學(xué)教育是至關(guān)重要的,而小學(xué)語(yǔ)文又是教育的基礎(chǔ)。因此小學(xué)生如何學(xué)好語(yǔ)文就是教育的重點(diǎn)之一。
一、現(xiàn)階段小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐存在的問(wèn)題
新課程改革起步較晚,力度不夠,因此課改的進(jìn)度也比較緩慢。而在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐中,還存在著許多問(wèn)題。主要包括以下方面:第一,教師對(duì)學(xué)生的重視。在小學(xué)教育過(guò)程中,許多教師認(rèn)為學(xué)生現(xiàn)階段的問(wèn)題只是因?yàn)槟挲g太小而造成的。其實(shí)不然許多問(wèn)題在現(xiàn)在如果沒(méi)有得到解決,會(huì)后患無(wú)窮。小學(xué)生由于自身的生理及心理特征會(huì)出現(xiàn)自律能力較差,無(wú)法集中注意力等問(wèn)題。這就要求教師要?jiǎng)?chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的方法,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。……