分層教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用策略

盧志剛

摘 要：隨著現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，教學(xué)更加要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師要重視學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，尤其是以前被忽視的體育，培養(yǎng)學(xué)生良好健康的身體素質(zhì)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)也是很重要的，體育的主要部分就是增加學(xué)生的體育鍛煉，注重學(xué)生在教學(xué)中的自主活動(dòng)，同時(shí)也需要使學(xué)生意識(shí)到體育鍛煉的重要性，本文主要闡述了關(guān)于通過(guò)分層教學(xué)的方式來(lái)提高初中體育教學(xué)的教學(xué)效率，同時(shí)也提高學(xué)生自身的身體素質(zhì)，通過(guò)分層教學(xué)的方式也有利于教師的因材施教，在一定程度上也能夠提高教師的教學(xué)水平。

關(guān)鍵詞：分層教學(xué)；初中體育；教學(xué)運(yùn)用策略

分層教學(xué)方式根據(jù)學(xué)生的各項(xiàng)體育指標(biāo)進(jìn)行分組，在一定程度上能夠促進(jìn)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)能力上的不斷提高，同時(shí)這種方式具有一定的針對(duì)性，相比于以往的教學(xué)方式有更加好的效果，教師要注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極性，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)要保證學(xué)生有秩序地學(xué)習(xí)系統(tǒng)的體育知識(shí)，保證學(xué)生能夠在更加有效的教學(xué)環(huán)境中意識(shí)到體育學(xué)習(xí)的重要性。教師要不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生在各項(xiàng)體育項(xiàng)目上學(xué)習(xí)得更好，同時(shí)對(duì)于提升學(xué)生的身體素質(zhì)有著重要的意義。

一、 運(yùn)用分層教學(xué)方式，提高學(xué)生的身體素質(zhì)

教師要不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，運(yùn)用分層教學(xué)方式能夠促進(jìn)教師對(duì)于學(xué)生的了解，教師通過(guò)學(xué)生的各項(xiàng)體育素質(zhì)指標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層，這樣能夠使教師對(duì)學(xué)生的教學(xué)更加有針對(duì)性，同時(shí)也能夠保證學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生的身體素質(zhì)得到不斷提高，這也是現(xiàn)代教育的要求，教師要隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，使教學(xué)方式更加適用于學(xué)生自身體質(zhì)。

1. 教師要學(xué)會(huì)利用自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)，教師通過(guò)以往對(duì)于學(xué)生在課上的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的了解不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方式來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，例如：教師在創(chuàng)新教學(xué)方式的同時(shí)也要不斷提高自身的教學(xué)水平，通過(guò)參加一些培訓(xùn)，這樣能夠使教師更好地來(lái)教學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)，分層教學(xué)的方式離不開(kāi)教師的豐富經(jīng)驗(yàn)，這樣能夠使教師更加精準(zhǔn)地針對(duì)學(xué)生的身體情況進(jìn)行教學(xué)。

2. 教師要實(shí)行因材施教的分層教學(xué)方式，就需要將學(xué)生的體育學(xué)習(xí)層次分好，正確地處理學(xué)生之間的學(xué)習(xí)情況還有利于引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，例如：教師要分好學(xué)習(xí)層次，通過(guò)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，教師可以依據(jù)學(xué)生的體育綜合能力將學(xué)生分為三個(gè)層次，首先將身體素質(zhì)以及學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生分為一個(gè)組，然后再將一些體能不太好而且學(xué)習(xí)能力也不是很強(qiáng)的分為一組，最后剩下的為一組，清晰的分組能夠促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體能。

3. 分層教學(xué)的方式能夠在一定程度上使學(xué)生重視起體育鍛煉，同時(shí)這樣也能夠加快課堂的教學(xué)效率，教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，教師在注重分層教學(xué)的同時(shí)也要重視對(duì)于分層教學(xué)的實(shí)施，教師要將每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做更深入的了解，通過(guò)積極的教學(xué)方式，對(duì)每一個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，這樣能夠保證學(xué)生更好地學(xué)習(xí)體育知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

二、 創(chuàng)新教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)體育知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生在分層教學(xué)中更好學(xué)習(xí)就要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，教師要不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，營(yíng)造一個(gè)積極的教學(xué)氛圍，這樣能夠使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)體育知識(shí)更加有積極性，體育教師要盡量使學(xué)生有學(xué)習(xí)的自主性，通過(guò)積極的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。

1. 教師要實(shí)施積極的教學(xué)策略，同樣也要注重培養(yǎng)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)上的興趣，教師通過(guò)對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)的教學(xué)方式能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心的不斷提升，例如：教師要通過(guò)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)換，對(duì)于學(xué)生的積極學(xué)習(xí)態(tài)度要給予一定的鼓勵(lì)，這樣能夠幫助學(xué)生提高自身的自信心，同時(shí)這能讓學(xué)生提高起學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)體育相關(guān)知識(shí)的興趣。

2. 教師也要注重學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的個(gè)性發(fā)展，提高學(xué)生在學(xué)習(xí)上的自主性，使學(xué)生能夠真正成為教學(xué)的主體，例如：教師在教學(xué)中可以根據(jù)學(xué)生所喜歡的體育形式讓學(xué)生進(jìn)行選擇，擴(kuò)大學(xué)生的長(zhǎng)處同時(shí)也要補(bǔ)足學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的短處，學(xué)生學(xué)習(xí)能力的不斷提升，這也有利于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的不斷提高，這對(duì)于教師不斷創(chuàng)新教學(xué)方式有重要影響。

3. 教師要不斷豐富體育教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)，教師可以在體育教學(xué)生運(yùn)用一些游戲，來(lái)吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)的積極性，例如：教師要轉(zhuǎn)變單調(diào)的教學(xué)方式，通過(guò)一些有趣的體育游戲來(lái)吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生知道在上課之前一定要做準(zhǔn)備活動(dòng)，這樣學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到了體育課知識(shí)，還能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。

三、 完善分層教學(xué)法，注重教學(xué)反思

為了更好地促進(jìn)教師對(duì)學(xué)生的教學(xué)，就需要教師查缺補(bǔ)漏，了解自己的教學(xué)方式還有什么不足之處，通過(guò)積極的方式進(jìn)行改進(jìn)，要不斷了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，這樣會(huì)幫助教師促進(jìn)自身的教學(xué)能力，教師也要注重教學(xué)反思，通過(guò)積極的教學(xué)方式來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

1. 教師要注重自己的教學(xué)反思，在平時(shí)可以多寫(xiě)一些反思日記，加強(qiáng)自己對(duì)于教學(xué)不足的觀察能力，同時(shí)也可以向一些有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣能夠不斷促進(jìn)分層教學(xué)方式的完善。

2. 教師也要注重與學(xué)生加強(qiáng)交流，了解學(xué)生的身體情況以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，通過(guò)積極的教學(xué)方式來(lái)活躍課堂氣氛，教師也要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確學(xué)習(xí)，不斷完善自己的教學(xué)方式，這有利于教師更好地創(chuàng)新教學(xué)方式。

四、 總結(jié)

現(xiàn)代教學(xué)方式更加注重學(xué)生各方面能力的發(fā)展，教師則要注重自己教學(xué)的全面性，讓每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都能得到提升，通過(guò)分層教學(xué)法能夠促使學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性得到提高，同時(shí)教師也要注重對(duì)學(xué)生自身身體素質(zhì)的判斷，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，提高教學(xué)的教學(xué)水平。

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