論微信公眾號在幼兒園與家庭教育銜接中的作用

楊靜

摘 要：如今，幼兒園微信公眾號已成為幼兒園對外宣傳的窗口，成為實現(xiàn)家園共育的重要途徑。微信公眾號在幼兒園與家庭教育銜接中發(fā)揮著重要作用，主要體現(xiàn)在：以資訊內(nèi)容為主、便于家長獲取信息，以活動推送為輔、增進家園之間互動，當作知識傳播平臺、輔助幼兒家庭教育，加強運營團隊管理、引導家長走出教育誤區(qū)。

關(guān)鍵詞：幼兒教育；微信公眾號；家庭教育；銜接；作用

中圖分類號：G616 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）05-0032-01

微信已逐漸成為當代人際溝通的新模式，微信公眾號以微信為基礎，以資訊服務為手段，受到廣大微信用戶的廣泛關(guān)注。幼兒園的微信公眾號，以關(guān)注幼兒成長、為家長提供多元化幼兒教育資訊服務為主，主要用于幼兒園與家庭之間的溝通，用于創(chuàng)設家園共育環(huán)境，從而促進幼兒全面發(fā)展。如今，幼兒園微信公眾號已成為幼兒園對外宣傳的窗口，成為實現(xiàn)家園共育的重要途徑。本文結(jié)合現(xiàn)狀，探討幼兒園微信公眾號的作用和意義。

一、以資訊內(nèi)容為主，便于家長獲取信息

幼兒園微信公眾號的推廣，旨在凸顯辦園特色，并實現(xiàn)幼兒園與幼兒家庭、社會的便捷溝通。家長關(guān)注幼兒園微信公眾號后，可以即時看到幼兒園的各類教育資訊，可以隨時了解有關(guān)家庭教育方面的信息。幼兒園微信公眾號可發(fā)布的內(nèi)容很多，如：第一，關(guān)于幼兒成長的教育知識，如敏感期教育的知識等。如果家長想學習這方面的知識，就可以點擊進入獲取相關(guān)信息。第二，關(guān)于幼兒園的經(jīng)營、管理、教育、教學等方面的內(nèi)容，凸顯辦園特色。所有關(guān)注公眾號的訂閱用戶都可以看到這些內(nèi)容，并能隨時對其進行反饋，對幼兒園的發(fā)展提出建議和意見，從而實現(xiàn)家園互通。比如，公眾號可設立“家庭育兒視頻講座”專區(qū)，將育兒知識視頻進行上傳。還可以設置“家庭微課堂”，整合各類育兒資訊，讓家長了解更多的育兒知識和經(jīng)驗。

二、以活動推送為輔，增進家園之間互動

幼兒園微信公眾號，可以對幼兒園組織的活動進行呈現(xiàn)。比如，對幼兒園的學習實踐活動進行直播，邀約名師開展各類知識講座等。家長可以通過公眾號參與幼兒園組織的各類活動，還可以對活動提出意見，深化家園互動交流。幼兒園可結(jié)合教學進度安排各班級的教學活動、日常活動、家園交流會等，并通過公眾號對其進行直播。同時，還可以定期舉辦家庭教育分享會、親子講故事活動、親子游戲活動等，并通過公眾號進行直播。微信公眾號因其傳播及時、現(xiàn)場感強的特點，可以提高家長對幼兒園活動的參與積極性。另外，針對家長在家庭教育中遇到的一些難題，公眾號可以設置“在線咨詢”“在線交流”等模塊，實現(xiàn)家長與教育專家、幼教老師的直接對話，幫助家長解決問題。同樣，在微信公眾號互動平臺上，家長們可以上傳自己的育兒經(jīng)驗，交流教育心得，增進情感，共同推進家庭教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、當作知識傳播平臺，輔助幼兒家庭教育

公眾號作為“非正式學習”平臺，在聯(lián)系家長與教師、促進家園共育建設中發(fā)揮著重要作用。在這個平臺上，家長不僅可以獲得育兒信息、育兒經(jīng)驗，還可以分享各自的教育經(jīng)驗。比如，公眾號可以推送關(guān)于家庭教育的知識和經(jīng)驗，讓家長認識到不同家庭教育理念的特色，拓寬育兒認知視野，提高家庭教育意識，獲得更為全面的育兒智慧。在傳播教育觀念、教育知識的同時，公眾號還可以從教育實踐活動、教育技能上為家庭教育提供支撐。比如，利用“創(chuàng)意家庭教育”板塊，對幼兒家庭生活中的創(chuàng)意性教育方法進行傳播：如何裝飾房間，如何做手工，父母如何與孩子一起讀書，等等。另外，公眾號在傳播家庭教育知識和經(jīng)驗時，一方面要注重內(nèi)容的多樣化，突出家庭教育的針對性，另一方面要提醒家長在學習公眾號資訊信息時，要主動分析和全面對比，不能僅依賴線上學習，還要注重對家庭教育知識的綜合運用。同時，幼兒園要根據(jù)自身公眾號的定位和推送方向，為家長提供更為豐富多彩的教育知識和實踐活動。比如，公眾號在實現(xiàn)幼兒園與家庭線上、線下融合的過程中，應拓寬“雙邊交流”范圍，融入“多邊互動”模式，以各類家庭教育指導活動指導家長樹立正確的育兒觀。

四、加強運營團隊管理，引導家長走出教育誤區(qū)

在借助微信公眾號實現(xiàn)家園共育的過程中，幼兒園要著力突破微信公眾號“碎片化”學習的弊端，避免家長在育兒理論的學習以及育兒實踐中走入誤區(qū)。幼兒園通過對公眾號的運營管理引導家長學習相關(guān)資訊時，要查閱權(quán)威資料和論著，對相關(guān)知識進行考證、檢驗，然后鼓勵家長自主學習，實現(xiàn)育兒知識的正向遷移。另外，要重視對微信公眾號的管理，加強對信息真實性、準確性的驗證，避免“奪人眼球”、刻意追求點擊率的商業(yè)性軟文的出現(xiàn)。在形成“百家爭鳴”的發(fā)展態(tài)勢中，幼兒園要從平臺建設、監(jiān)督上對公眾號運營團隊進行管理，要加強行業(yè)自律，維護家長的利益，維護幼兒園的聲譽，為廣大家長提供優(yōu)質(zhì)的信息內(nèi)容，讓家長系統(tǒng)學習教育知識。

五、結(jié)束語

作為家校互通的重要途徑，幼兒園微信公眾號強大的功能擴展能力，對提升園所形象、促進家園共育具有重要的作用和意義。其主要體現(xiàn)在：以資訊內(nèi)容為主、便于家長獲取信息，以活動推送為輔、增進家園之間互動，當作知識傳播平臺、輔助幼兒家庭教育，加強運營團隊管理、引導家長走出教育誤區(qū)。

參考文獻：

[1]金潔萍.微信公眾平臺在幼兒園管理中的應用[J].基礎教育研究，2017（08）.

[2]何秀鳳.微信公眾平臺在幼兒園管理中的運用與開發(fā)[J].學前教育研究，2014（11）.